教育数字化背景下的初中化学教育教学研究

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[中图分类号]G633.8 [文献标识码]A[文章编号]2097-2539(2024)19-0134-03

初中化学教育面临内容复杂、实验受限和学生兴趣不足等挑战，传统教学方式难以有效提升学生的科学素养和动手能力。数字化技术的引入，为化学教学提供了新的发展契机。教育数字化不仅涉及教学资源的数字化，还包括教育理念、教学方式和学习过程的全面革新。（剩余5085字）

试读结束

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