数字时代背景下初中班主任德育工作的实践研究

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DOl：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.01.061

《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出要强化德育实效，推动信息技术与教育深度融合。当前，在“双减”政策与智慧校园建设的大背景下，初中德育工作迎来转型机遇。班主任作为德育工作的主要实施者，需顺应数字时代特征，突破传统模式的局限，借助技术赋能，提升德育的精准性、系统性与吸引力，从而落实“立德树人”根本任务。（剩余5064字）

试读结束

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