基于情景交际语境的高中语文写作教学研究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.01.020

在高中语文教学体系中，写作教学占据举足轻重的地位。它不仅是学生语言运用能力、思维逻辑能力与情感表达能力的综合体现，也是其语文核心素养的集中反映。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，写作是运用语言文字进行书面表达与交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。（剩余5024字）

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