核心素养导向下语文教学提质增效之路研讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.01.026

在将核心素养理念融人语文课堂的过程中，教师应充分发挥多媒体设备的信息呈现功能，为课文赏析提供有力的技术支持和资源辅助。多媒体设备能有效增强阅读情境的趣味性与互动性，为师生共同解读课文奠定物质基础。同时，教师可借助科技情境带来的丰富感官刺激，激发学生的学习兴趣与积极心理，引导他们主动投入课文赏析。（剩余5057字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人