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DOI：10.12241/.issn.1009-7252.2026.01.052
当前，“核心素养”已成为初中道德与法治学科教学的核心导向，要求课程从“知识传授”转向“素养培育”，注重学生道德品质、心理品质、社会责任等关键能力与必备品格的养成。“生命可贵”课程作为七年级上册第三单元的起始课，承担着开启学生生命认知、奠定生命教育基础的重要使命。（剩余5088字）
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新《课标》背景下初中道德与法治学科核心素养培养研究
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