新《课标》背景下小学道德与法治课堂培育家国意识的策略探究

——以《强国必须强军》为例

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.01.050

小学阶段是学生成长的黄金期，也是意识萌芽的关键阶段。这一时期注重学生家国意识的培育，能有效增强学生的国家认同感，培养其爱国精神，为和谐社会建设与民族复兴做出积极贡献。以小学道德与法治课堂为阵地，充分利用课程教学资源，加强学生家国意识培育，能更好地体现课程的育人特性与优势，促进课程核心素养的落实。（剩余4975字）

试读结束

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