小学音乐新旧课程标准的比较分析

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摘 要：音乐是基础教育阶段的必修课程，通过开展丰富的课堂活动，可以提升学生的审美能力、创造能力以及表现能力。本文从新旧课程标准下音乐课程的性质、基本理念、设计思路以及课程目标几方面进行了论述，并对其进行了比较和分析。

关键词：小学; 音乐教学; 课程标准

中图分类号：G623.71             文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2020）7-078-001

《新课程标准》在《旧课程标准》的基础上进行了改进和创新，更加适应现阶段音乐教育的发展。（剩余2081字）

试读结束

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