小学低年级绘本英语教学实施探析
摘 要：小学生认知水平有限，在英语的学习中，应转变传统僵化的教学导入，在以绘本为载体的教学视域之下，优化教学方法，促进教与学有效互动。本文立足绘本教学研究，从以绘本激趣、以绘本促教、以绘本促学三个方面，具体阐述了新课改下小学低年级绘本英语教学实施策略。
关键词：小学; 低年级; 绘本教学; 英语教学
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）7-062-001
英语作为一门语言，在小学英语有效教学的构建中，应转变传统教学方法，在绘本教学的视域中，通过创新教学方法、丰富教学内容，实现高效英语教学。（剩余1991字）