“工匠精神”融入高职思政教育的制约因素及对策研究

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摘 要：在我国的教育体系当中思政教育扮演着十分重要的角色。在当前时代条件下，“工匠精神”越来越得到人们的认可与重视。注重“工匠精神”、“匠心”的培养与塑造就自然而然地成为现阶段高职思政教育十分紧要的任务。在这一过程中，在学校的教学体系的建设、教学工作的开展和教师层面都存在着制约因素。针对这些因素本文也提出了应对策略。（剩余3475字）

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