以绘本为载体的儿童哲学探究

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摘 要：本文通过发现绘本在儿童哲学教育中的独特价值，具体阐述了以绘本为载体的儿童哲学探究的活动设计、基本流程以及反思建议，将绘本和儿童哲学教育活动相结合。

关键词：绘本; 儿童哲学; 问题探究

中图分类号：G623.2          文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2020）7-061-002

一、概念

绘本即图画书，顾名思义就是“画出来的书”，绘本成为学校开展儿童哲学教育活动的最佳载体。（剩余2385字）

试读结束

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