如何正确处理好语文的共性与单元个性的问题

——以部编本三上《总也倒不了的老屋》为例

摘 要：目前，小学语文教材已全面采用部编本教材。该教材从三年级开始，每个单元都设有导语，单元导语明确了这一单元所侧重的语文要素及其学习方法。如何正确处理好语文教学的共性与单元个性的问题，成为每一位教师应该思考的问题。

关键词：部编本; 语文共性; 单元导语

中图分类号：G623.2             文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2020）7-069-001

教师应该如何正确运用单元导语中的内容，做到既能落实这一单元的语文要素，又不会忽略语文教学中的其他要素呢？笔者以部编本三年级上册第四单元的一篇课文——《总也倒不了的老屋》为例，进行具体阐述。（剩余2230字）