有效提问，拓展学生思维
——《Unit7 On the farm》课堂观察报告
摘 要：本文根据三年级下册第七单元的课堂观察数据，分析了现阶段小学英语课堂教学中提问的现状，并根据学生在英语课堂中的表现，阐述了有效提问对于学生英语思维发展的目的，并分析了有效提问拓展学生英语思维的策略。
关键词：提问; 目的; 现状; 思维; 策略
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）7-057-001
小学英语课堂提问是教师根据教授内容，以不同形式和不同方法传递、刺激学生的一种方法指导和语言引导，课堂提问也是课堂教学中最常用的师生互动形式。（剩余2240字）