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2024年09期

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《电脑迷》（CN：50-1163/TP）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理... 展开

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“未来科学家”的培养之道 授人以鱼，不如授人以渔，还不如授人以渔场。这是陈水章老师多年来秉持的科学创新教育理念和教学主张，也为长郡芙蓉中学的特色科创教育锚定了前进的方向。在陈水章牵头创立的“渔场”式“未来科学家活动中心”里，学生们有兴趣、生想法、勤动手、见成果，真正...

虾壳可以做成电极材料？超级电容器与皮皮虾的梦幻联动 李康第（2003—），男，汉族单位：重庆大学环境与生态学院研究方向：环境生态工程与材料的交叉融合王灿（2003—），男，汉族单位：重庆大学材料科学与工程学院研究方向：材料创新设计与创新思维方法张育新（1978—），男，汉...
科研其实并不难：石墨烯养蚕到底是怎么一回事 张育新（1978—），男，汉族单位：重庆大学职务职称：重庆大学研究生院副院长，教授研究方向：硅藻新材料的制备与应用王灿（2003—），男，汉族单位：重庆大学材料科学与工程学院研究方向：材料创新设计及科普教育张翔（1978...
默读时脑海里的声音，究竟是谁的？ 你是否曾经有过这样的体验：在静谧的夜晚，独自翻开一本心仪的小说，或是默读课本上的知识时，仿佛有个声音在脑海中低语，陪伴着你度过每一个字句？你是否也曾好奇，这个声音究竟是从何而来，又是谁的呢？早在20世纪30年代，被誉为“心理学界的莫扎特”...

幼儿教学中多媒体教学的应用策略 【摘要】当前，在信息化浪潮的推动下，多媒体在教育领域发挥着越来越重要的作用，尤其在幼儿园教育中扮演着不可或缺的角色。它彻底革新了传统的幼儿教育形式，为幼儿创造了一个既新颖又富有趣味性的学习环境。在这样的环境中，幼儿能够在轻松愉快的气氛...
人工智能时代生活教育的校本研究与实践 【摘要】生活教育是“以生活为中心的教育”，它是在现实生活基础上建构起来的“以人为本”的教育。在人工智能时代，传统教育模式，即基于学科知识和技能的学习，受到了挑战。随着技术的发展和社会进步，新的教学模式和教育理念正在逐步形成。在这种背景...
智慧作业在小学数学教学中存在的问题及对策 【摘要】在小学教学中，数学学科与其他学科相比具有独特特征，尤其在实用性和实践性方面表现突出。对小学数学而言，日常教学重点在于培养学生的数学实践能力和核心素养。数学作业作为教学过程中不可或缺的一部分，不仅能帮助学生养成良好学习习惯，还能...
“四新”视域下高中化学信息化教学的实践研究 【摘要】化学是一门集基础性、实用性和创造性于一体的学科，是国家培育科技创新人才的重要基石。在“新课标、新教材、新高考、新课堂”的课程改革“四新”背景下，发展学生的核心素养成为新一轮教学改革的重点目标。基于教育信息化的背景，信息技术与教...
民办高校教育教学信息化建设研究 【摘要】随着信息技术的快速发展，教育教学信息化已成为促进高等教育改革与创新的重要方法。民办高校作为高等教育体系的重要组成部分，其信息化建设对提高教学质量、促进教育现代化进程以及推动学校创新发展具有重要意义。基于此，文章阐述了民办高校教...
高校法语视听说综合技能训练课程线上与线下教学建设路径分析 【摘要】伴随着全球一体化进程的加快，中国贸易活动数量逐渐呈现出攀升的趋势。法语，作为重要的国际交流语言，在我国高等教育领域中的地位日益凸显。然而，法语的学习难度较大，要想让高校学生掌握法语的视听说等综合技能，高校就必须转变传统的教育方...
高校智慧图书馆服务现状调研及优化对策探讨 【摘要】高校图书馆未来的发展走向是打造智慧图书馆。为了更好地探索高校智慧图书馆的服务现状及用户需求，文章对高校智慧图书馆的服务情况进行了调研，并给出相应的优化策略。首先，文章阐述了智慧图书馆的概念与特性，然后剖析了高校智慧图书馆服务的...
基于线上教学平台的回馈教学法在高校本科护理教学中的应用研究 【摘要】随着信息技术的飞速发展和互联网的普及应用，教育领域也迎来了数字化、网络化的时代。传统的面对面教学模式逐渐与在线教育相融合，形成了多元化的教学方式。在这一背景下，高校本科护理教学面临着新的挑战和机遇。新时期背景下，人们对护理服务...

小学信息技术图形化编程教学中任务式方法的设计及应用 【摘要】在当前小学信息技术课程的教学工作中，教师应从信息技术学科的整体需求出发，将图形化编程教学作为重点工作，设计相应的学习任务，形成任务引导和驱动的效果，以促进学生图形编程意识与能力的提升，确保教学工作取得良好效果。文章正是以此为起...
STEM视角下的初中科学课堂教学实践分析 【摘要】科技作为第一生产力，已经深深地渗透社会生活的各个领域，为了培养与时代相匹配的人才，教育领域在不断地进行探索与革新。文章基于STEM（科学、技术、工程和数学）教育的独特视角，对当前初中科学课堂的教学情况进行了全面而深入的分析，详...
指向高阶思维的初中科学探究性问题设计 【摘要】在当今快速多变的社会中，高阶思维能力已成为人们处理复杂问题的必备素养。初中阶段是学生认知能力迅速发展的关键时期，也是发展学生批判性思维、系统性思维、反思能力、创造性思维的最佳时期。在这一阶段，科学教育扮演着非常重要的角色，尤其...
小学高年级数学教学中的高效计算教学方法探究 【摘要】小学阶段，计算教学的质量直接关系到数学其他内容的学习效果，特别是对小学高年级学生而言，只有抓好计算教学，学生的思维能力才能得到良好的发展。新课程标准下，高效的数学计算教学对提升学生的算理能力以及提高数学教学质量具有重要影响。文...
新课标导向下小学数学大单元教学策略研究 【摘要】近年来，新课标对小学数学教育提出了新的要求和挑战。为了适应这一变革，小学数学教育需要不断探索和创新，其中大单元教学模式成为一种备受关注的教学策略。基于此，文章深入分析了小学数学大单元教学的内涵与特点，着重强调了其主题性、连续性...
核心素养视域下小学数学课堂教学策略研究 【摘要】伴随新课程改革，小学数学课堂的核心素养培育成为重要目标。为实现有效改革，教师需重构数学课堂样态，搭建全面系统的教学体系，以提升教学效果。数学核心素养关乎学生数学学习的必备品格和关键能力，影响其未来发展。教师应重点关注学生实践探...
共同体学习在小学数学教学中的应用效果分析与优化策略 【摘要】小学数学教学中，课堂管理被视为提升教学质量的关键因素。优质的课堂管理不仅能确保教学秩序井然，还能有效点燃学生的学习热情，进而增强他们的学习效果。基于此，文章在共同体学习的理论框架下，深入探讨了如何根据小学数学的学科特点和小学生...
小学高年级数学教学中计算教学实施策略研究 【摘要】计算教学是小学数学教学的重要组成部分。传统的计算教学方法往往局限于计算题的机械训练，忽视了学生的个性化发展。现代教育理念强调以学生为中心，注重启发式教学与实践性学习，这对计算教学提出了新的要求。文章围绕小学高年级数学教学中计算...
刍议框架式情境在数学课时教学中的应用策略 【摘要】随着教育改革的不断深入，教学方法也在持续创新。情境教学作为一种新兴的教学方法，逐渐受到人们的关注。情境教学不仅能提升学生的数学能力，还能培养他们的数学思维。基于此，文章探讨了小学数学课时教学中高效化教学的原理、意义与框架设计，...
小学数学教学中学生结构性思维的培育 【摘要】为了帮助学生形成良好的结构性思维，降低数学知识的学习难度，文章对小学数学教学中结构性思维的培育进行了概述。首先，文章分析了培育学生结构性思维的重要性，详细阐述了当前结构性思维的培育现状；随后，提出了小学数学教学中学生结构性思维...
中学数学课堂教学中学生问题意识的培养 【摘要】随着教育改革的不断深化，培养学生的问题意识已成为中学数学教学的重要目标。问题意识不仅体现了学生的好奇心和求知欲，还是其主动学习和探索的关键。在中学数学课堂中，如何通过有效的教学方法激发学生的问题意识，引导学生发现、提出并解决数...
“双减”背景下基于“教学评一体化”的初中数学课堂构建 【摘要】在“双减”政策下，初中数学应构建“教学评一体化”模式，减轻学生负担，提升教学质量。该模式需明确教学目标，优化内容与方法，采用多样化教学手段，注重过程性评价，及时调整教学策略。同时，该模式强调应加强家校合作，关注学生个体差异，实...
试论基于新高考的高中数学教学方法 【摘要】新高考改革的推行给当前高中数学教学带来了全新挑战。为了让学生具备更强的综合数学素质，在新高考中取得理想成绩，教师需要以新高考政策为教育改进的核心背景，对其进行深入研究，寻找更加适用于该模式的高中数学教学方案。新高考同时对学生的...
高效课堂下初中数学作业布置与批改的差异化研究 【摘要】初中的理科学习与文科学习有很大的区别。文科的学习方式主要是背诵、记忆、默写、阅读、理解和思考，而理科的学习，尤其是数学，需要做大量的习题来辅助理解和巩固所学内容，并将其应用于实践中，做到举一反三。在中学数学教学过程中，如何科学...
基于核心素养理念的初中物理跨学科融合教学研究 【摘要】在当今快速变化的知识经济时代，教育领域正经历前所未有的转型，其核心在于培养能适应未来社会需求、具备创新思维与终身学习能力的复合型人才。这一目标的实现，离不开对传统教学模式的深刻反思与革新，尤其在基础教育阶段。核心素养理念的提出...
刍议初中物理课堂中的跨学科实践教学措施 【摘要】在初中阶段的教学中，物理学科占据重要地位。物理学科兼具文科与理科的性质，这为跨学科教学在初中物理课堂中的应用提供了先决条件。对初中物理教师而言，其需要提高对跨学科教学的重视程度，结合实际情况科学制订初中物理跨学科实践教学方案，...
问题驱动教学法在初中物理课程中的应用 【摘要】问题驱动教学法在初中物理教学中已广泛应用，文章对此进行了深入探讨。首先，文章阐述了该教学法在初中物理课程中的理论要点，包括激发兴趣、推动探索性学习、强化合作与沟通技能以及提升知识综合与应用能力。其次，文章探讨了实施时应遵循的原...
指向思维能力培养的高中物理实验教学策略探究 【摘要】文章探讨了在高中物理实验教学中培养创新思维的重要性以及相应的具体策略。首先，文章指出了培养创新思维的重要意义，包括增强学生的综合能力、提高学科素养以及激发学生对物理的兴趣。其次，文章提出了一些具体策略，如依托物理教学内容培养实...
核心素养导向下的初中化学教学探究 【摘要】化学是一门充满智慧的学科，化学教学应该从简单的知识传授转变为能力的培养，为了实现这一目标，初中化学教学的改革势在必行。文章探讨了初中化学教学中如何培养学生的核心素养，指出了当前教学存在的问题，并提出了改革策略。文章强调了核心素...
初中化学前置性作业设计策略探究 【摘要】在义务教育工作的推进过程中，初中化学教师为了更好地提升学生的知识掌握能力，并充分发挥作业在巩固知识方面的基础作用，应在素质教育发展的背景下，设置初中化学前置性作业。前置性化学作业的设计不仅要关注教学创新，还必须充分融合“双减”...
劳动教育促进初中学生化学核心素养形成的路径探究 【摘要】现代教育学家杜威提出“教育即生活”，倡导“从做中学”。从劳动教育入手，将劳动教育与初中化学教育相结合，可以拉近学生与化学之间的距离，让学生能够基于所学内容，与生活实际相联系。同时，通过跨学科劳动项目实践，促进学生化学核心素养的...
基于主题情境的初中化学教学实践 【摘要】在核心素养背景下，化学作为一门自然科学学科，是培养和发展学生科学素养和思维能力的重要途径。传统的教学方式过分强调知识的传授和记忆，往往使学生感到枯燥乏味，难以激发其学习兴趣和动力。为改变这一现状，教师可以借助主题情境教学法来改...
高中化学教学中生活化教学法的应用探究 【摘要】文章旨在探讨生活化教学法在高中化学教学中的应用。首先，分析了生活化教学法在高中化学教学中的重要意义，包括激发学生学习兴趣、促进思维发展等方面。其次，提出了运用生活化教学法的具体策略，包括创设生活情境、提出生活问题、利用信息技术...
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施 【摘要】在当前教育改革背景下，构建与实施高中化学实验探究式教学模式至关重要。该模式旨在增强学生主体性，提供丰富的实验资源，培养合作与交流能力，融入科学方法论，强化问题导向，鼓励创新思考，并有效连接理论与实践，以提升学生科学素养和实验技...
备课践行目标化组织实施简约化 【摘要】在新课标教学改革过程中，应当结合当前教学要求，优化生物课堂设计，为学生提供良好的课程指导。教师需要重视学生在课堂学习中的自主性，在备课时设定明确的目标，简化教学实践流程，以提升学生对课程的学习兴趣，并加强他们对生物知识的理解与...
高中生物学任务驱动式教学中情境创设的实践策略 【摘要】将任务驱动式教学与情境创设紧密结合，能有效激发学生的思维活力，使系统知识与学生思考深度对接，同步促进生物学科素养的显著提升。该模式超越传统框架，让学生在强化生物学基础知识的道路上，自主搭建起新的知识体系桥梁，极大激发了他们对生...
基于慕课与翻转课堂的混合式教学模型设计 【摘要】文章深入探讨了慕课与翻转课堂混合式教学对高校计算机基础课程的意义。首先，分析了课程特性，归纳了教学质量影响因素，并提出教学要求。其次，详细设计了研究路线，分析了平台功能，制定了混合式教学实施方案。最后，总结了研究成果，以期为计...
“单片机基础”课程的教学模式改革探析 【摘要】文章深入探析了“单片机基础”课程教学模式的改革，提出将“灯光节”活动引入课堂的教学改革模式。文章首先分析了传统教学模式的局限性，接着阐述了“单片机基础”课程的教学与“灯光节”活动的实践项目相结合的必要性和意义，然后详细介绍了教...
机械CAD/CAM课程的教学改革探究与实践 【摘要】机械CAD/CAM课程是一门实践性较强的专业课，然而传统的教学方式存在很多不足。基于此，文章将从改革教学理念、整合教学内容、实现跨课程融合、丰富教学方法和手段以及建立科学的考评体系这五个方面进行改革探索，确定了项目式教学法，采...
临床医学实践教学中存在的问题与应对策略研究 【摘要】在高校的临床医学实践教学中，教学资源分配不均限制了学生的实践机会，教师队伍的经验和能力参差不齐影响了实践教学质量，现有的实践课程安排与临床需求脱节降低了教学效果，且评估体系过于理论化，忽略了对实践技能的考查。为此，各医学院校应...

新形势下职业学校物理教学与核心素养培养研究 【摘要】随着新课程改革的持续深化，核心素养的培育已成为职业学校教育教学改革的核心导向。在职业学校的物理教学实践中，教师需不断充实课程内容与形式，以增强学生对物理知识的深刻理解和扎实掌握。同时，教师应高度关注学生学习习惯的养成教育，引导...
高质量发展背景下高职院校内部教学督导体系构建 【摘要】随着我国教育体系的不断完善，高职院校也肩负起培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，不断迈向制度化、规范化、专业化的高质量发展阶段。其中，完善的内部教学督导体系的构建，是衡量高职院校高质量发展的重要指标之一。目前...
基于职业特点的高职学生职业体能需求分类研究 【摘要】随着职业教育的快速发展，高职学生的职业体能训练日益受到关注。文章旨在通过分析高职学生的职业特点，探讨其职业体能需求的分类，进而为高职体育教育提供有针对性的体能训练建议。文章采用文献研究法和问卷调查等方法，对国内外相关研究成果进...
基于工作过程的三能力培养实践教学改革研究与实践 【摘要】专业技能实操教学是职业院校人才培养的重要组成部分，而基于工作过程的实践教学改革则致力于将高职的教学与现场工作紧密对接，使教学更加有的放矢。文章分析了高职院校目前在实践教学领域的现状，探讨在国家大力发展新质生产力的背景下，如何提...
专科院校临床医学专业“1+1+1”校院分段教学模式探析 【摘要】专科院校临床医学专业的“1+1+1”校院分段教学模式在当今医学教育中具有重要意义。该教育模式将学生的学习进程划分为院内阶段、院际阶段以及院后阶段，旨在全面提高学生在临床实践方面的技巧和能力。依照这一教学模式，专业学院的学生会接...
职业教育助力乡村振兴的实践路径研究 【摘要】在乡村振兴战略的背景下，职业教育的重要性愈发凸显。重庆艺术工程职业学院主动适应区域经济发展和产业升级的需求，积极响应重庆市乡村振兴战略，通过优化专业结构、深化产教融合、发扬文化传承等方式，培养了一批具有创新精神和实践能力的高素...

小学教师贯彻教育方针过程中的问题、原因及对策探析 【摘要】文章系统分析了小学教师在贯彻教育方针过程中存在的问题，探讨了这些问题产生的原因，并从政策、学校管理两个层面提出了针对性的改进策略。分析发现，教师在理解和实施教育方针时面临多种挑战，具体包括缺乏深入理解、实施存在困难、评估与反馈...
校本教研下教师专业化发展实践策略 【摘要】深入素质教育改革，必须充分发挥校本教研对教师专业化发展的促进作用。为此，学校需要有效构建校本教研策略，并优化课例研究、教学反思和专家引领等环节，从而全面保障教师专业化发展。基于此，文章将以小学教师专业化发展为例，深入探索并分析...
农村中学青年教师专业化发展路径探究 【摘要】青年教师是学校发展的坚实力量，学校的发展往往得益于青年教师的快速成长。然而，由于农村学校的环境、氛围以及软硬件设施方面的制约，加之教师自身成长过程中缺乏名师的引领等因素，青年教师的专业化发展受到了一定程度的阻碍。在现有的条件下...
新时代民办高校行政管理工作模式的创新研究 【摘要】随着经济社会的发展和教育体制的变革，社会对教育的关注程度越来越高，对人才质量也愈加注重。民办高校作为高等院校的重要组成部分，若能够优化教育资源配置，将为社会输送更多高质量的人才。提升民办高校的行政管理能力及教育水平，可以促进民...

科技创新驱动下的中学生信息素养提升策略研究 【摘要】为了探究科技创新对中学生信息素养提升的影响，文章分析了科技创新在提高学习效率、培养批判性思维以及增强数字媒体素养方面的应用，并探讨了其带来的挑战。研究发现，尽管科技工具能显著提升学生的信息处理能力和学习质量，但信息过载、技术依...
高中物理教学中学生科学探究能力的培养研究 【摘要】随着教育改革的不断深入，高中物理教学的重点已逐渐转向培养学生们的科学探究能力。这不仅是为了全面提升学生的综合素质，也是为了适应时代发展的需求。尽管许多教师已经开始重视科学探究能力的培养，但在实际操作中仍然面临着一些挑战，如教学...
药物化学教学中学生科研思维与创新能力的培养探索 【摘要】随着医药领域的快速发展，药物化学作为其核心学科，在培养学生的科研思维与创新能力方面显得尤为重要。文章首先阐述了科研思维与创新能力在药物化学教学中的重要性，随后详细分析了科研思维的培养策略，包括开展科研导向的课程教学、激发学生的...
老龄化视域下“专创融合”在医学专业教学中的探索与实践 【摘要】随着人口老龄化速度的加快，老年人口比例不断上升，我国的医疗卫生事业面临严峻的挑战，对医疗创新人才的需求日益增多。然而，由于我国传统的医学教育过于重视理论知识的讲授，在应用型、实践型人才的培养方面存在很大的局限性。为进一步适应现...
基于“三进”工作的外语教育教学专业发展趋势探究 【摘要】文章以“三进”工作为理论基础，探讨了在当前形势下我国外语教育教学专业的发展趋势，以葡萄牙语和西班牙语为研究对象，通过分析现行教学模式存在的问题，并结合“以学生为中心，产出导向，持续改进”的教学原则，提出了相应的改革措施。同时，...
提升体育类专业学生职业生涯规划有效性的实践探究 【摘要】职业生涯规划是大学生求职前至关重要的一步，学校帮助大学生进行职业生涯规划，有助于他们的学习以及未来走向工作岗位后的发展。引导大学新生制订职业生涯规划是新生入学教育的重要一环。文章从体育类专业学生的特点出发，秉承着以生为本的宗旨...

核心素养理念下地域特色校本课程的开发与实施路径 【摘要】核心素养理念的提出为课程建设提供了标准，指明了课程改革的方向。在教育改革的背景下，地域特色校本课程的开发与实践逐渐成为教育界关注的热点。因此，学校需要借助核心素养来统领校本课程建设，加强国家课程、地方课程与校本课程之间的联系，...
转型期国际中文教育标准化体系建设路径探析 【摘要】文章对2019年之后国际中文教育在转型期间的标准化体系建设路径进行了系统的梳理与分析。该体系建设主要围绕行动规划、标准引领以及语言服务三大方向展开，并在教学资源、中文水平评估、师资能力建设、文化教学以及中文考试等多个领域取得了...
“双创”背景下的高校教育教学改革研究 【摘要】文章聚焦“双创”（即创新创业）背景下高校教育教学改革的探索与实践。通过对当前高校教育教学现状与问题的深入分析，文章提出了一系列教育教学改革的原则与目标，并详细阐述了具体的改革策略与实施路径，旨在推动高校教育教学与“双创”理念的...
动漫在医学教育中的应用和推广 【摘要】随着“健康中国”战略的实施和医学教育的蓬勃发展，提升医学教育质量、推广全民健康科普知识已成为医学教育改革的核心任务。动漫技术赋能医学教育改革，能够直观简洁地将晦涩难懂的医学知识转化为更生动有趣的内容，向医学生和医务工作者传授和...

核心素养导向下小学语文作业设计实践探索 【摘要】小学语文作业的设计应当注重知识性、实践性和趣味性，同时尊重学生的个体差异，并融入中华优秀传统文化。分层次设计作业可以有效激发学生学习语文的兴趣，增强他们对语文学习的情感体验。基于此，文章结合实践教学经验，探讨核心素养导向下小学...
小学语文古诗词教学中融入德育的探索 【摘要】随着立德树人思想与五育融合理念的推进，古诗词教学与德育的关系变得更为紧密。古诗词是促进学生综合文化修养的重要育人内容，其与德育是你中有我、不可分割的关系。当前，如何拓宽古诗词教学的意义，更加全面地促进学生的发展，成为教师的重要...
基于单元统整理念的小学语文作业设计流程与路径 【摘要】在小学语文作业中实施单元统整时，教师应以语文核心素养为导向，围绕单元主题统整教学内容与目标，聚焦任务群，探索作业设计的新模式。教师应将单元统整作业视为学生学习语文的支撑框架，将真实情境作为连接语文课堂与生活实际的桥梁。教师通过...
基于新课标核心素养导向的初中语文大单元教学实践路径探索 【摘要】基于新课标核心素养的初中语文大单元教学实践，需明确学科核心素养与核心内容的关系，以大任务为驱动，分解为子任务进行探究。教师应以“单元”视角审视“单篇”，用“课程”思维统领“课堂”，制订具体学习目标，精选学科内容，并设计多样化的...
核心素养视角下初三语文作业优化设计研究 【摘要】语文核心素养是指学生在初中语文学习过程中应当培养和掌握的一系列基本能力，这些能力涵盖了语言表达、阅读理解、文字鉴赏、合作交流等方面，为学生今后的语文学习奠定坚实的基础。基于此，文章立足核心素养的视角，以初中语文学科为研究对象，...
小学英语阅读策略对学生阅读能力的影响分析 【摘要】在经济全球化的大背景下，英语作为全球沟通的通用语言，对其的熟练掌握尤为重要。在小学这一关键学习阶段，提升英语阅读能力对学生未来的语言能力提升具有至关重要的作用。因此，提高小学生的英语阅读能力一直是教育领域的研究重点。文章旨在探...
“双减”背景下小学英语作业设计与实践探究 【摘要】在“双减”政策的推行下，如何有效减轻学生学业负担，提升教学活动的实际效益，并实现作业形式的创新优化，已成为教师需要研究的重要课题。小学英语教师应深入理解和领悟新课程标准，并以此为依据，在作业设计中深入贯彻“双减”理念，不断推陈...
“双减”背景下小学英语课堂教学有效性的研究 【摘要】随着教育部门对“双减”政策（即减轻学生作业负担和校外培训负担）的大力推进，小学英语教学正面临新的挑战与机遇。基于此背景，文章以“双减”政策为切入点，通过分析该政策的实施对小学英语教学现状产生的影响，探讨在新政策指引下提升教学有...
大概念视域下小学英语单元整体教学的实践策略 【摘要】大概念视域下的小学英语单元整体教学是一种基于话题和语篇的综合性教学模式，它旨在突破传统的碎片化教学，实现语言知识和语言技能的整合。文章在分析大概念教学内涵的基础上，从教学准备、课堂实施和课后评价三个维度出发，提出了相应的实践策...
基于核心素养的初中英语写作教学的实践与思考 【摘要】文章探讨了基于核心素养的初中英语写作教学策略。文章通过深入分析当前初中英语写作教学的现状，结合核心素养的内涵和要求，提出了从教学理念、教学内容、教学方法和教学评价等多个方面融入核心素养的实践策略。这些策略旨在全面提升学生的英语...
核心素养背景下初中英语高效课堂的构建 【摘要】在当今全球化与信息化的时代背景下，核心素养已成为初中英语教育领域中的关键议题。核心素养强调培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等综合能力，以实现课程的育人价值。基于此，文章首先探讨了在核心素养框架内构建高效初中英语...
新课标背景下指向教学评一致性的初中英语大单元教学研究 【摘要】初中英语作为一门重点学科，英语教师在提高教学质量的过程中，需要充分发挥新课标的指导作用，在实施大单元教学时确保教学评的一致性。传统教育模式往往容易忽视评估环节。新课程理念强调培养学生的核心素养，不仅关注学生的全面发展，还注重教...
基于地理核心素养培育的红色研学课程设计 【摘要】地理核心素养的培育是促进学生全面发展和适应未来社会需求的关键要素。红色研学课程是指以红色文化资源为载体，结合中国革命历史，开展实地考察和实践活动，旨在培养学生的爱国主义情感和革命传统意识。文章依托平顶山的红色旅游资源，在高中地...
基于项目式学习的初中地理教学活动设计研究 【摘要】项目式学习是一种以学生为中心的教学和学习方法，旨在通过实践项目来促进学生的学习效果。在初中地理教学活动中，项目式学习尤其适用于培养学生综合分析问题和解决问题的能力，以及获取知识和技能的技巧。它强调学生的主动参与和实际操作，使学...
“双减”背景下初中地理课堂的探索与实践 【摘要】当前，我国教育领域正在深入贯彻落实国家教育方针，积极推进教育教学改革。其中，“双减”政策被明确提出，旨在减轻学生过重的学业负担并促进学生全面发展。在这一背景下，初中地理课堂的探索与实践尤为重要。初中地理课程作为学生了解世界、认...
高中地理教学中学生读图能力训练教学 【摘要】随着地理教育的不断进步，读图能力在学生的地理学习中扮演着至关重要的角色。文章首先阐述了读图能力的定义及其重要性，并着重强调了它对学生地理学习的深远影响。紧接着，文章探讨了多种培养读图能力的教学方法，包括直观教学法、案例教学法和...
小学高年段学生积极心理引导的策略研究 【摘要】教师为小学生提供积极的心理指导，促进其心理健康发展，是实现我国小学德育目标的有效手段之一。多年来，我国在心理健康教育方面取得了显著成就，但仍存在不足，根本原因在于教育观念的滞后。为有效地避免这些问题，小学高年级教师有必要高度重...
初中体育教学中学生体质健康的促进策略研究 【摘要】文章围绕初中体育教学中学生体质健康的促进策略进行了深入探讨。首先，文章分析了体质健康对学生全面发展的重要性，以及初中体育教学在促进学生体质健康方面所起的关键作用。接着，文章提出了突破传统教育思维、强化学生健康教育、以“兴趣”为...
高中体育与健康课程体能教学实施的策略 【摘要】随着社会发展需求的不断变化，高中体育与健康课程中的体能教学逐渐受到广泛关注。传统的应试教育正逐渐转向综合素质与能力的培养，而体育健康教育作为学校教育的重要组成部分，其教学策略的调整与优化显得尤为重要。为了更好地满足社会发展需求...
劳动课程资源的开发、整合与利用现状分析与思考 【摘要】 2020年，《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》出台，明确了中小学劳动教育的重要性。劳动教育资源的开发整合与利用，是构建课程体系的基石，可助力教育目标实现，提升学生核心素养。新时代劳动...
铸牢中华民族共同体意识背景下高中侗族优秀文化认同教育的探索 【摘要】文章旨在探索在铸牢中华民族共同体意识的背景下，在高中开展侗族优秀文化认同教育的相关策略。首先，对侗族文化的特征及其价值进行概述；其次，分析高中侗族文化认同教育的现状及面临的挑战；最后，提出具体实施策略，以期推动侗族文化的传承与...
基于城市意象理论的都市电影取景地在地化分析 【摘要】取景地的选择是构建电影世界的基础，也是让观众产生故事代入感的前提。观众对电影故事的代入感和认同感被称为“可读性”。电影的这种“可读性”与美国城市规划理论学家凯文·林奇在城市意象理论研究中提及的“可读性”具有共通性。因...
新媒体背景下高校日语教学资源开发与应用探析 【摘要】新媒体技术促进了日语教学资源的多样化，有助于提高教学效率和激发学习动力，增强学生的互动性和参与感。然而，技术更新迅速导致教学资源难以及时更新和维护，教师和学生对新媒体技术的熟练程度存在差异，以及新媒体教学资源的质量参差不齐等问...
生活化教育理念下开展幼儿园语言活动的实践探究 【摘要】幼儿语言教学至关重要，在进行幼儿语言教学时，幼师应秉持生活化的教育理念，开展丰富多彩的语言活动。语言活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，对帮助幼儿形成良好的语言表达能力具有积极作用。然而，调查发现，部分幼儿园的语言活动并未充分...
案例教学法在幼儿园教育活动设计与实践课程中的运用 【摘要】文章旨在探索案例教学法在幼儿园教育活动设计与实践中的应用及价值，发现其能显著提升教学实效，增强幼儿学习动力，培养综合能力，促进团队合作与培养创新思维。具体策略涵盖案例引导、问题思考、小组讨论及鼓励解决方案等。期望这些方法能优化...