指向高阶思维的初中科学探究性问题设计

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【摘  要】 在当今快速多变的社会中，高阶思维能力已成为人们处理复杂问题的必备素养。初中阶段是学生认知能力迅速发展的关键时期，也是发展学生批判性思维、系统性思维、反思能力、创造性思维的最佳时期。在这一阶段，科学教育扮演着非常重要的角色，尤其是探究实践的过程对商阶思维培养尤为重要。然而，传统教学往往过于侧重知识灌输，而忽略了培养学生的高阶思维能力，特别是深入思考问题的能力，综合分析能力，以及创新解决问题的能力等。（剩余5022字）

试读结束

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