劳动教育促进初中学生化学核心素养形成的路径探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】 现代教育学家杜威提出“教育即生活”，倡导“从做中学”。从劳动教育入手，将劳动教育与初中化学教育相结合，可以拉近学生与化学之间的距离，让学生能够基于所学内容，与生活实际相联系。同时，通过跨学科劳动项目实践，促进学生化学核心素养的形成。基于此，文章对在初中化学教学中渗透劳动教育进行了研究。（剩余4960字）

试读结束

目录
monitor