基于“三进”工作的外语教育教学专业发展趋势探究

——以葡萄牙语和西班牙语为例

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【摘  要】 文章以“三进”工作为理论基础，探讨了在当前形势下我国外语教育教学专业的发展趋势，以葡萄牙语和西班牙语为研究对象，通过分析现行教学模式存在的问题，并结合“以学生为中心，产出导向，持续改进”的教学原则，提出了相应的改革措施。同时，以教学实践为例，重点讨论了“互联网+”教育模式在“三进”工作背景中提升学生的语言技能和学习动机方面的重要优势。（剩余4740字）

试读结束

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