考试周刊

2023年14期

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《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果（论文），是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标，是全国... 展开

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周刊

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教育教学

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“双减”背景下小学体育课后作业的优化路径分析 作者简介：吴红丽（1972～），女，汉族，福建南靖人，南靖县第二实验小学，研究方向：小学体育。摘要：“双减”政策的出台，要求教育者的教育方式应该有适当的更新，“双减”政策的实施标志着我国教育发展进步了，学生的地位得到了显著提升，也有更多...
基于积极心理学视角的初中生心理健康教育策略探索 作者简介：吴琰芳（1982～），女，汉族，江苏宜兴人，江苏省宜兴外国语学校，研究方向：心理健康。摘要：心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。积...
浅析班级的管理策略 作者简介：陆继鹏（1973～），男，壮族，广西崇左人，广西柳州市桂景湾路小学，研究方向：数学教学。摘要：班主任是班级学生的组织者、教育者、管理者，更是学生的精神关怀者。班级管理需要班主任讲究教育学生的技巧和策略，要有大智慧与大爱去经营班...
幼儿园大班主题背景下的区域自主游戏开展策略探究 作者简介：毛妙青（1993～），女，汉族，温州珊溪人，西溪华东园幼儿园，研究方向：学前教育。摘要：基于幼儿园大班主题背景下开展区域自主游戏的策略探索，文章主要从幼儿园主题区域活动的概念与优势、开展策略以及评价与反思的优化方向四个方面展开...

基于语文核心素养培养的初中语文教学策略分析 作者简介：曾智慧（1976～），汉族，福建平和人，福建省平和第六中学，研究方向：初中语文核心素养教学。摘要：语文核心素养的培养是学生成为全面发展型人才的基础，所以在语文教学中教师需要树立培养学生核心素养的意识，并根据初中阶段学生的身心发...
小学语文课外“整本书阅读”教学方式的开展策略研究 作者简介：陈素青（1979～），女，汉族，福建南靖人，福建漳州高新技术产业开发区靖圆中心小学，研究方向：小学语文教育教学。摘要：在小学语文课程教学中，课外“整本书阅读”教学方式有利于培养学生的语言表达、思维创新能力以及人文素养的提升。教...
“双减”背景下小学语文读写融合策略探究 作者简介：欧雁清（1976～），女，汉族，福建漳州人，福建省漳州市东山县铜陵中心小学，研究方向：小学语文教学。摘要：对小学语文教学而言，阅读是非常重要的一个环节，通过引导学生进行有效阅读，可以强化学生的情感体验，使学生的语言表达能力得到...
基于大单元视角的初中语文阅读教学策略探究 作者简介：周青（1991～），女，汉族，云南鲁甸人，威宁彝族回族苗族自治县迤那中学，研究方向：初中语文教育。摘要：大单元视角作为一种新的教学尝试，旨在强化学生通过阅读来获取知识。学生只有对知识进行深度加工，才能达到有效阅读的目标。为此，...
深度学习视域下高中语文阅读教学评价的实施路径分析 作者简介：曾珍（1987～），女，汉族，广西融安人，融安县高级中学，研究方向：课堂实践研究。摘要：在高中语文阅读教学中，课堂教学评价是较为重要的内容，教师需要对其加以重视，通过不断完成课堂教学环节的优化设计，帮助学生实现全方位的发展。基...
小学语文古诗词教学的实践路径探索 课题项目：文章系2022年度三明市“书香墨香”专项课题“融合传统文化教育的小学古诗词教学策略研究”（课题立项批准号：sxmx-202219）研究成果。作者简介：肖慧艳（1981～），女，汉族，福建三明人，福建省三明市沙县区城关第三小学，研...

基于核心素养的小学数学深度学习策略研究 作者简介：李涛（1967～），男，汉族，贵州黔西人，贵州省黔西市红林彝族苗族乡红林小学，研究方向：小学数学。摘要：在小学数学教学中培养学生的核心素养是新课改对学校教育的要求，开展深度学习是核心素养背景下提升小学数学教学质量的有益探索。文...
新课程背景下小学数学生活化教学路径分析 作者简介：梁莉（1978～），女，汉族，甘肃白银人，甘肃省白银市白银区第四小学，研究方向：小学数学课堂教学。摘要：生活化教学指的是在生活中寻找数学设计、小学数学学科特点及学生特征所提出来的一种新型的教学方法。这一教学方法立足于学生的生活...
小学数学“轴对称和平移”项目式学习策略研究 作者简介：曾权（1981～），男，汉族，贵州桐梓人，贵州省遵义市汇川区第三小学，研究方向：小学数学教学。摘要：现在国家亟须创新型人才，在此前提下的基础教育也走向了“新”的道路，在落实立德树人、素质教育理念基础上，教师要创新课堂教学，让数...
初中数学运用情境化教学的策略探讨 作者简介：陈丽（1994～），女，苗族，贵州铜仁人，贵州省铜仁市松桃苗族自治县普觉镇中学，研究方向：初中数学教学。摘要：情境教学法在初中数学教学领域中的应用能够有效激发学生的学习兴趣，帮助学生改善原有认知结构，促进学生数学思维的形成以及...
高中数学新教材中有关数学文化的运用对策探究 作者简介：胡婧（1985～），女，汉族，云南昭通人，云南省昆明市外国语学校，研究方向：高中数学教学。摘要：新课改对高中数学教学提出新的要求，即革除传统的教学方法、优化课程内容和教学方式、重视数学文化渗入、学生知识的积累和学生学习积极性的...
减负背景下的小学数学教学提效保质策略探讨 作者简介：王浩然（1992～），女，汉族，辽宁盘锦人，沈阳市法库县秀水河子镇中心小学，研究方向：小学数学教学。摘要：“双减”政策以及新课程标准的先后出台，在政策要求、教学环境、教育理念等方面给小学数学带来了系统性的变化。在这个大背景下，...

初中英语教学中交互式电子白板的融合与反思 课题项目：文章系福建省宁德市基础教育科学研究2022年度课题“巧用交互式白板优化英语听说课的案例研究”（课题立项批准号：FJNDKY22-23）。作者简介：郭李梅（1975～），女，汉族，福建霞浦人，福建省宁德市霞浦县第十八中学，研究方向...
核心素养导向下的小学英语课堂教学变革策略研究 作者简介：王丹（1981～），女，汉族，广西柳州人，深圳市龙岗区宝沙一路宝龙学校，研究方向：小学英语教学。摘要：核心素养教育理念在为小学英语课堂教学改革工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时，也对小学英语课堂教学活动提出更高要求。基于...
基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究 作者简介：曾丽华（1984～），女，汉族，广西象州人，广西柳州市融安县高级中学，研究方向：高中英语教育教学。摘要：阅读是学生英语学习的重要途径及方法，在高中英语的教学过程中，引导学生进行有效的阅读，不仅仅有助于学生进一步完成基础知识的巩...
小学英语单元整体教学的实践路径探究 作者简介：高艳红（1982～），女，汉族，山东临沂人，沂南县第一实验小学，研究方向：小学英语教学。摘要：小学阶段是英语学习的起点，基于基础知识加强学生英语学习兴趣培养，启发学生养成良好的英语思维，培养学生的听说读写能力。单元整体教学是基...
“双减”政策背景下初中英语阅读教学优化路径分析 作者简介：于芳（1982～），女，布依族，贵州安顺人，贵州省安顺市紫云自治县第二中学，研究方向：初中英语。摘要：阅读是英语学科核心素质之一，在教学中占据较大比重。随着“双减”政策的提出与实施，如何贴近学生实际需求探索出有效的英语阅读教学...
核心素养下基于大观念的初中英语单元整体教学路径分析 作者简介：钟上岚（1983～），女，汉族，重庆人，宝安区实验学校（集团）海旺学校，研究方向：英语阅读、单元整体教学。摘要：英语学科大观念指的是学科的语言及观念具有跨学科的特征，以此为基准点，实现各主题大观念的融合统一。在初中阶段的英语教...

核心素养视域下的高中物理大单元教学策略探究 作者简介：李艳丽（1988～），女，汉族，内蒙古赤峰人，莆田擢英中学，研究方向：高中物理大单元教学促核心素养提升。摘要：核心素养背景下教师需树立以生为本的意识，采用多样化的教学方法引导学生在交流讨论中完成深层次的学习，促进学生学习综合能...
体验教学法在高中物理教学中的应用策略分析 作者简介：王启梦（1992～），男，汉族，贵州遵义人，贵州省遵义航天高级中学，研究方向：高中物理教学。摘要：新课改背景下，体验教学法应运而生。在我国，“体验”是一种很好的认识事物的方式，通过对事物观察、亲身实践之后得出自己的结论或感受。...
生活情境教学法在初中生物教学中的应用策略研究 作者简介：张忠银（1986～），男，汉族，贵州兴仁人，兴仁市波阳镇田湾中学，研究方向：初中生物。摘要：考虑到初中生思维、理解力受限的实际问题，以生活情境为依托开展教学可以将抽象、难懂的生物知识以学生熟知的现象展现出来，可以在吸引学生主动...

小学道德与法治教学中培养学生责任意识的策略研究 作者简介：陈瑞春（1971～），男，汉族，福建长汀人，福建省长汀县汀州小学，研究方向：小学道德与法治教育教学。摘要：新时代下，教育的目的不仅仅是丰富学生知识储备，还要帮助学生具备优秀的道德品质，因为只有拥有丰富学识与良好责任感的学生才能...
有效构建初中政治高效课堂的策略研究 作者简介：方冰（1987～），女，汉族，福建莆田人，福建省莆田哲理中学，研究方向：初中政治课堂教学。摘要：初中道德与法治课不仅仅是学生学习及成长的基础，更是学生养成良好思想品德的重要学科，而在当前的教育改革背景之下，要求教师要更加重视学...
初中道德与法治教学回归社会生活的策略研究 作者简介：陈艳如（1973～），女，汉族，广西柳州人，广西柳州市前茅中学，研究方向：基础教育。摘要：初中道德与法治课程由“道德教育”和“法治教育”两大模块组成，“道德”和“法治”作为社会生活得以有序和文明运转的两大规则决定了该课程必须回...
统编高中历史教材辅助栏目在教学中的应用策略分析 作者简介：冯虹（1983～），女，汉族，贵州遵义人，贵州省遵义市第五中学，研究方向：高中历史教学。摘要：高中历史是一门基础性学科，它为学生打下了一定的基础，并帮助他们对其所学知识进行了深入的理解和应用，因此在教学中要注意培养学生对历史知...
“四导四学”教学法在初中历史教学中的适用策略探究 作者简介：肖熠（1979～），女，穿青人，贵州毕节人，贵州省纳雍县第十中学，研究方向：初中历史教育。摘要：“四导四学”教学法是一种全新的教学方式，将其运用到中学历史教学中，既能提高学生的历史自主性，又能促进学生的创造性，从而提高其发展的...
深度学习视角下的高中历史单元主题教学策略探究 作者简介：于芹芹（1985～），女，汉族，河北沧州人，六盘水市第五中学，研究方向：高中历史教学。摘要：单元主题教学是一种新的教学模式，其可使学生发现知识之间的联系，构建科学完善的知识体系，为学生灵活运用所学知识提供保障。当下，深度学习已...
基于初中地理教学中培养学生创新实践能力的策略研究 作者简介：张欣（1988～），女，穿青人，贵州毕节人，纳雍县第七中学，研究方向：地理教学。摘要：国家的发展，民族的进步，离不开创新。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”创新就是一个国家、一个民族发展进步的源泉。早在几年前，习近平总书记就...

项目式学习在小学美术课程中的实践策略探究 课题项目：文章系泉州市教育科学“十四五”规划（第一批）课题“基于项目引领的小学美术深度学习实践研究”（课题编号：QG1451-233）阶段性研究成果。作者简介：张炎虹（1988～），女，汉族，福建莆田人，泉州市丰泽区第三实验小学，研究方向...
基于主题活动的小学美术课堂教学策略研究 作者简介：杜建华（1987～），男，汉族，山东临沂人，沂南县第一实验小学，研究方向：小学美术教学。摘要：小学美术教学中通过主题活动方式，可以有效地整合美术知识，让小学生在美术主题活动中提升动手实践能力，发挥自己的想象力和创造力，不断提升...
美术课程教学中存在的问题及解决策略研究 作者简介：贺怡婷（1994～），女，汉族，河北秦皇岛人，宁夏回族自治区银川市金凤区永宁县闽宁镇第一小学，研究方向：小学美术教育。摘要：随着生活水平的提高，人们的温饱问题已经逐步地解决了，人们的关注热点正在往艺术方面转移，更关注孩子美育方...
体态律动在小学音乐课堂教学中的运用策略分析 作者简介：宋春（1975～），女，汉族，浙江杭州人，杭州市余杭区太炎小学，研究方向：小学音乐教育。摘要：音乐是一种富有表现力和感染力的艺术，在培养人的审美意识、陶冶人的思想情操、启发人的心智等方面发挥促进作用。体态律动在音乐教学中有着广...

思维导图在幼儿科学教育活动过程中的应用策略探究 作者简介：徐春丹（1987～），女，汉族，浙江杭州人，杭州市余杭区西溪华东园幼儿园，研究方向：学前教育。摘要：基于对“思维导图在幼儿科学教育活动过程中的应用”的探讨研究，首先要明确国内外对思维导图概念与作用的研究现状及重要作用，然后与幼...
关于幼儿园区域活动环境创设的策略研究 作者简介：赵思琼（1989～），女，汉族，贵州兴义人，贵州省望谟县郊纳镇中心幼儿园，研究方向：幼儿教育。摘要：在幼儿园教育教学中，环境是十分重要的教育资源，提高环境创设的质量，能够让幼儿产生强烈的探索兴趣，在积极想象、思维和创新的过程中...