基于大单元视角的初中语文阅读教学策略探究

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作者简介：周青（1991～），女，汉族，云南鲁甸人，威宁彝族回族苗族自治县迤那中学，研究方向：初中语文教育。

摘 要：大单元视角作为一种新的教学尝试，旨在强化学生通过阅读来获取知识。学生只有对知识进行深度加工，才能达到有效阅读的目标。为此，文章基于大单元视角有效开展初中语文阅读教学，让学生通过这种方式的学习真正有所收获。（剩余7444字）

试读结束

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