项目式学习在小学美术课程中的实践策略探究

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课题项目：文章系泉州市教育科学“十四五”规划（第一批）课题“基于项目引领的小学美术深度学习实践研究”（课题编号：QG1451-233）阶段性研究成果。

作者简介：张炎虹（1988～），女，汉族，福建莆田人，泉州市丰泽区第三实验小学，研究方向：小学美术教育。

摘 要：项目式学习就是在课堂上提倡学生需要完成的具体任务和流程框架，促进学生在独立思考、调动学习主观能动性中完成，在实践活动的过程学会知识点，加深记忆。（剩余7640字）

试读结束

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