体态律动在小学音乐课堂教学中的运用策略分析

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作者简介：宋春（1975～），女，汉族，浙江杭州人，杭州市余杭区太炎小学，研究方向：小学音乐教育。

摘 要：音乐是一种富有表现力和感染力的艺术，在培养人的审美意识、陶冶人的思想情操、启发人的心智等方面发挥促进作用。体态律动在音乐教学中有着广泛的应用，如何有效运用于小学音乐教学中，其研究意义深远。研究认为，可以在激发学生兴趣、培养音乐节奏、理解音乐理论、培育音乐情感、形成音乐想象力以及提高音乐鉴赏力等方面加以运用。（剩余6246字）

试读结束

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