文教资料

2025年07期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

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教育教学

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《红玫瑰与白玫瑰》金凯筠译本的译者行为批评分析 摘要：张爱玲所著《红玫瑰与白玫瑰》成书于1944年。这部作品笔触犀利，其文学语言呈现模糊性、体验性与直觉性等特征，具有独特的美学效果，因而备受学界瞩目。在翻译领域，2007年金凯筠所译的《红玫瑰与白玫瑰》获得了广泛赞誉。然而，针对该译本展开...
传教士诺伊曼《三字经》德译本的阐释与误读 摘要：《三字经》是中国古代蒙学经典作品，其在海外的传播与接受情况值得深入研究。本文通过研究德国传教士诺伊曼在1836年所译的第一本德语全译本《三字经》来分析因他的文化和宗教背景而在翻译阐释过程中所出现的误读现象，以期揭示文化背景对于翻译实践...
生态翻译学视域下博物馆解说词英译研究 摘要：地方博物馆作为展示区域风土人情与历史文化的重要窗口，其解说词的翻译质量直接影响文化传播效果。然而，当前博物馆解说词英译普遍存在语言不准确、文化意象丢失以及交际功能不足等问题。本文以镇江博物馆为例，基于生态翻译学的语言、文化和交际三个维...
从《红楼梦》语言特色看清代文人的审美倾向 摘要：《红楼梦》的语言艺术成就集中展现了清代文人的审美追求。在语言的选择与运用上，清代文人追求典雅与通俗的和谐统一，体现在意象的构建、叙事的经营和语境的塑造等多个层面。这种语言艺术特色深植于清代特定的文化土壤，反映了清代文人群体的审美理想。...
王鲁彦乡土世界中的小有产者形象 摘要：以往学界对于王鲁彦《许是不至于罢》《黄金》等以小有产者为主人公的短篇小说多从经济角度进行讨论，批判金钱所造成的人心异化、人情凉薄。本文以《许是不至于罢》中王阿虞财主的言行为切入点，关注到金钱关系中处于上位的王阿虞在乡民面前十分“谦卑”...
《包法利夫人》的文学批评与接受研究 摘要：《包法利夫人》是19世纪中叶法国现实主义小说家福楼拜历时五年之作，自面世以来就受到广泛的关注与讨论。本文从作品面世的政治文化背景入手，分析19世纪官方和非官方解读之间的张力关系，并结合西方马克思主义理论、后马克思主义理论和女性主义理论...
可供性理论视角下的AIGC技术音频微短剧的声音景观建构研究 摘要：人工智能生成内容技术的快速发展正重塑音频内容生产路径。在音频微短剧领域，人工智能生成内容技术以其独特的声音景观路径构建，进行了流程的重构与实践的创新。本文基于可供性理论，探讨音频微短剧在技术、艺术及资本层面的人机耦合创作模式，分析人工...

马尔库什对马克思“人的本质”的三维阐释与历史生成研究 摘要：在马尔库什的人类学理论架构中，“人的本质”问题居于重要地位，构成了其理论体系的基石。马尔库什细致剖析了马克思的“人的本质”概念，考察了马克思在不同时期的论述。马尔库什以劳动、社会性与意识作为基础维度，系统阐述了“人的本质”的核心特质。...
《关于费尔巴哈的提纲》中马克思实践观及其现实意蕴探究 摘要：《关于费尔巴哈的提纲》的问世意味着马克思与旧唯物主义和唯心主义划清了界限，在这本著作中马克思所阐释的科学的实践观是无产阶级革命的重要理论武器。当前，谱写中国特色社会主义伟大实践对坚持马克思实践观提出了新要求。因此，基于《关于费尔巴哈的...
马克思世界历史理论下人类命运共同体构建的启示 摘要：在全球化不断深化的时代背景下，马克思世界历史理论为构建人类命运共同体提供了重要的理论基础。本文阐述了马克思世界历史理论中的核心概念，梳理了世界历史理论与人类命运共同体构建之间的必要性和关联性，以期通过吸收马克思世界历史理论，筑牢人类命...
列斐伏尔消费异化理论启示 摘要：列斐伏尔的消费异化理论继承了马克思的异化思想，提出“消费被控制的官僚社会”的两个逻辑：一是新资产阶级的统治中心从传统生产转向消费，并确立了以消费为主导的国家官僚体制；二是社会关系主导要素变为日常生活，日常生活又被消费所掌控。列斐伏尔的...
集体化时期对春节新传统的利用及农村文娱生活质量的提升（1953—1965年） 摘要：如何改造和利用传统是肩负现代化使命的执政党必须面对的问题与任务。针对这一问题，中国共产党展现了杰出的执政智慧。晋西北保德县政府在春节期间开展了拥军优属、工农联欢、会演等活动，并赋予其传统色彩。这些工作取得了显著效果，发展了社会事业，获...

精神文化生活共同富裕促进人全面发展的三维探赜 摘要：共同富裕是人民群众物质生活和精神生活的双重富裕，促进共同富裕需要始终站稳人民立场，不断满足人民日益增长的精神文化需要。作为现实的而非抽象的人，社会性是其本质属性。当前，精神文化生活共同富裕在为人的全面发展塑造崇德向善的个性理念、培育明...
西柏坡精神的精神内涵、时代价值与当代启示 摘要：西柏坡精神作为中国共产党革命精神的重要组成部分，不仅承载着深厚的历史底蕴，而且在新时代的背景下展现出独特的时代价值与现实意义。西柏坡精神具有敢于斗争、艰苦奋斗、团结统一、戒骄戒躁的精神品质，在实现民族独立、国家富强和社会进步过程中发挥...
新媒体环境下中职思政课教学模式创新与实践 摘要：新媒体环境下中职思政课教学面临诸多挑战与机遇。当前，教学普遍存在内容时效性与现实衔接不足、案例资源有限、模式单向灌输、手段单一等现实问题，而新媒体所具备的信息传播的即时性、信息的海量性、互动性及媒介多元化特点为教学创新注入了活力：通过...
新时代高职院校学生在红色研学中的爱国情怀培育研究 摘要：本文旨在探讨如何在研学中将湖南地方红色文化融入高职院校爱国主义教育，以培育学生的爱国情怀。通过分析现有高职院校红色研学的现状和发展方向，本文从多个角度阐述红色研学与爱国主义教育融合的必要性和可行性，结合高职院校教育目标和学生特点，深入...
民族文化融入职业院校传统文化课程探究 摘要：民族文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，对于凝聚中华民族的文化认同和促进不同民族学生的和谐共处有重要意义。首先，本文以问题为导向，阐明了当前民族文化融入职业院校传统文化课程在现实学情、课程资源、传承方式三个方面的必要性；其次，分析了...
体育类高职院校有效实施思政课实践教学的价值、困境与路径 摘要：实践教学是思政课的重要组成部分，在落实立德树人根本任务的过程中发挥着不可替代的作用。体育类高职院校在开展思政课实践教学中具有独特优势。本文分析了在体育类高职院校实施思政课实践教学的价值，指出其在观念、载体、角色上所面临的困境，进而提出...
习近平文化思想赋能高校思政课文化育人路径探索 摘要：习近平文化思想为高校思政课文化育人提供了重要的理论支持和实践指导。高校思政课教学在习近平文化思想赋能下，有助于落实立德树人根本任务，厚植教育发展之基；深化马克思主义理论教学，强化学生文化观念；强化“三全育人”理念，推动高校育人发展。当...
高校思政课程与课程思政协同育人探究 摘要：当前，高校推进思政课程与课程思政协同育人工作虽然取得了一定成效，但仍面临诸多挑战与问题，如高校体制机制的不完善制约了协同育人的有效推进、教师协同育人能力不足、考核评价体系不科学等。造成这些问题的原因主要在于制度设计上缺乏系统性与可操作...
榜样示范融入大学生理想信念教育路径研究 摘要：榜样示范融入大学生理想信念教育能够促进大学生坚定理想信念，给大学生树立正向的学习榜样。目前，榜样示范融入大学生理想信念教育存在“偶像崇拜”与榜样宣传有偏离、榜样选树与榜样认同有偏差、示范学习与示范实践有偏颇三重困境。破解以上三重困境需...
互联网背景下高校思想政治教育的优势、问题及对策 摘要：随着互联网的迅猛发展，网络已成为思想政治教育的重要载体，为高校思想政治教育带来了显著优势，拓展了思想政治教育的实施空间，打破了时间和地域限制；促进了思想政治教育的与时俱进，使其更贴近学生需求；丰富了思想政治教育的内容和资源，提供了多样...
网络环境下高校思想政治教育面临的挑战与对策 摘要：本研究对网络环境下高校思想政治教育面临的挑战进行了深入剖析，并探讨了相应的对策。研究发现，网络信息多元化对主流价值观构成冲击，网络传播速度快导致思想政治教育引导难度加大，网络空间的虚拟性导致思想政治教育效果难以保证，网络环境下的思想政...
文化自信背景下高校网络思想政治教育实践路径研究 摘要：在文化自信背景下，推动高校网络思想政治教育创新和发展，已成为落实习近平新时代中国特色社会主义思想学习的重要组成部分。然而，在将文化自信融入高校网络思想政治教育的过程中，高校也面临着教育内容碎片化与浅表化、信息多元化与价值冲突、教育互动...
高校网络思想政治教育话语权提升的困境及路径探析 摘要：思想政治教育话语权是影响教育思想传播的重要因素，随着高校思想政治教育呈现由现实空间拓展至虚拟空间的趋势，高校网络思想政治教育话语权面临话语主体功能弱化、话语内容缺乏亲和力、话语体系发展滞后以及话语传播能力不足等困境。因此，各高校应积极...
案例教学法对法学专业课程思政建设的提升功能 摘要：课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。基于法学学科的特殊性，法学专业进行课程思政建设是法学教育的新要求。案例教学法为课程思政提供多维度的支持，可以促进理论与实践相结合，提...
教育对外开放背景下留学生辅导员队伍建设路径探析 摘要：教育对外开放是建成教育强国的重要途径，而来华留学生培养工作是其中的关键一环。来华留学生培养工作依赖高水平留学生辅导员队伍的建设。面对来华留学生人数攀升、趋同管理困难、文化休克频发等挑战，留学生辅导员队伍建设面临价值观冲突、定位不明、培...
东北抗联红色文化资源融入高校思想政治教育的时代价值及育人功能研究 摘要：本文针对高校思想政治教育中东北抗联红色文化资源的融入，探讨这一教育举措的时代价值与育人功能，并提出丰富东北抗联红色文化资源储备量、创新思政教学方法与内容、应用新媒体技术传播红色文化、建设红色校园文化四点建议，以期丰富高校思政教育的文化...
红色文艺融入高校思政教育的逻辑维度、价值意蕴与实践路径 摘要：红色文艺与高校思政教育的目标、价值及功能相一致且相互补充，这为红色文艺融入高校思政教育提供了理论前提。红色文艺对提升高校思政教育效果具有重要意义，不仅能够发挥红色文艺独特的价值引领作用，还能对高校思政教育的内容、形式和功能产生积极影响...
“大思政课”视域下红色博物馆社会教育功能的开发探索 摘要：社会教育是博物馆不可忽视的功能，而红色博物馆带有显著的思政教育属性，其社会教育功能与“大思政课”在教育目标、教育内容、教育方法方面高度契合，但在实践中遇到了资源整合与转化方面的困境、教育模式与受众需求方面的困境、社会合作与协同机制方面...
高校大学生党员组织归属感的培育研究 摘要：培育和提升大学生党员组织归属感是开展好学生思想政治教育工作和全面加强学校党建工作的重要抓手和着力点。本文对当前大学生党员组织归属感现状、问题及原因进行研究分析，提出了三点培育路径，即深化理想信仰教育，增强党员身份意识；抓实基层党组织建...
伟大建党精神融入高校思政教育路径探析 摘要：将伟大建党精神融入高校思政教育，是新时代加强和改进高校思想政治工作的必然要求。本文阐述了伟大建党精神的基本内容和重要意义，分析了高校思政教育的现状，分析了伟大建党精神内涵和价值挖掘不足、融媒体传播优势利用不充分、思政教育师资队伍建设滞...
党建引领下的高校“一站式”学生社区育人模式实践探索 摘要：以党建为引领探索推进高校 “一站式”学生社区建设意义重大，它是强化党的全面领导、落实立德树人根本任务、实现协同育人的关键。然而，目前该模式在实施中面临场域建设、组织建设、队伍建设、内容建设和技术建设等多方面问题。为解决这些问题，高校需...

绘本阅读在幼儿品德养成中的运用策略 摘要：绘本阅读在幼儿品德养成中具有重要意义，当前运用绘本阅读对幼儿进行品德教育时存在一些问题，主要包括绘本选择缺乏系统性与连贯性、内容局限影响道德教育、忽视个体差异性、教师与家长角色模糊等。针对这些问题，应采取相应的解决策略：系统化选书以构...
农作物资源融入幼儿园主题活动的现状及策略研究 摘要：农作物能满足人类的生活需求。教师将农作物资源融入幼儿园主题活动，可以充分发挥其教育功能。本文对农作物资源融入幼儿园主题活动的现状进行分析，并提出科学制定探究活动目标、围绕主题内容投放材料、加强师资队伍建设、强化分享交流机制、健全活动评...
苗绣资源在幼儿园课程中的应用 摘要：苗绣作为传承千年的独特艺术瑰宝，兼具文化价值与教育功能。将其融入幼儿园课程，既可增强幼儿民族文化认知、促进身心发展，又能缓解园所资源短缺问题，助力文化传承。在具体实施中，需遵循育人、适宜、安全原则，通过构建“感知—整合—表征”的学习路...
小学诗词意象鉴赏教学公式化问题研究 摘要：古典诗歌是小学语文课程内容的重要组成部分，诗人将情感蕴含在意象之中，从而达成托物言志的手法效果。针对诗歌意象开展教学，对提升小学生的诗歌鉴赏能力具有重要价值。当前，小学语文诗词鉴赏课程中意象教学公式化问题不容忽视，部分教师为提高小学生...
基于模型建构的科学教学策略研究 摘要：模型建构是培养学生科学素养的重要因素，它不仅能帮助学生将抽象的科学概念具象化，还能有效提升学生分析和解决复杂问题的能力。本文以教科版小学科学五年级上册第四单元第2课《身体的运动》为例，聚焦核心概念的提炼，引导学生逐步深入理解建模要素，...
阅读教学的“起点” “边界”与“终点” 摘要：本文以肖培东《孔乙己》教学实录为案例，探讨阅读教学中“起点”“边界”与“终点”的理论依据与实践路径。阅读教学的起点应基于学生的初读感受与认知经验，通过对话与认知冲突实现深度理解；边界需以文本语言为根基，通过引导学生回归文本实证，避免过...
中学历史文字史料教学新路径研究 摘要：文字史料教学是学生传承中华优秀传统文化的重要途径，是培养学生历史学科核心素养的重要方式。但是，在当前初中历史文字史料教学中还存在学生兴趣不高、教学模式单一、教学评价缺失等问题。本文基于初中历史教学实践，将文字史料的相关知识融入教学中，...
数字技术与传统美术教育融合的挑战与对策研究 摘要：数字技术逐渐得到广泛应用，并融入美术教育领域。这种融合丰富了美术教育的教学内容和形式，提升了学生的创造力与综合素养。然而，融合过程也面临诸多挑战，包括技术应用的适宜性、设备与成本问题、教师数字技术素养不足以及版权与内容监管问题。为此，...
基于人工智能的中职地理翻转课堂教学路径探析 摘要：人工智能的快速发展，为翻转课堂形式、内容的转变与优化提供了更多的可能。本文在探讨当前中职地理翻转课堂教学现状的基础之上，从人工智能提高学生自学效率、完善翻转课堂设计、优化教学评价三方面，分析人工智能在中职地理翻转课堂中的应用路径；并以...
教育数字化转型下鄂西南中职学校服务区域发展的路径优化 摘要：随着数字技术的快速发展，教育数字化转型已成为推动职业教育现代化的重要手段。在服务区域产业发展过程中，鄂西南中职学校面临专业设置与区域产业不匹配、师资队伍数字素养不足、数字化资源和基础设施建设滞后、智慧校园建设不完善和产教融合机制不健全...
当地优秀文化融入传统文化课程教学的策略研究 摘要：本文以湖湘文化为具体研究对象，通过深入分析当地优秀文化融入传统文化课程的必要性和湖湘文化的内涵，梳理可供融入的湖湘文化课程资源，从优化教学内容、创新教学方法、完善评价体系、注重教师发展等方面深入探讨湖湘文化有效融入传统文化课程教学的策...
高职院校毕业生就业心理辅导体系建设与实践研究 摘要：高职院校毕业生就业心理问题呈现出新的特点和趋势，传统就业心理辅导模式难以适应新形势的需求。基于积极心理学和就业胜任力模型，本文提出构建“三维一体”就业心理辅导新体系，并通过建立数字化心理赋能平台、开发智能化辅导工具包、构建个性化干预机...
教育心理学在高职院校心理健康教育工作中的运用 摘要：本文基于教育心理学，深入探讨其在高职院校心理健康教育中的应用。首先，从人本主义、行为主义及认知发展理论出发，阐述其为高职院校教师的教学策略选择提供的理论指导。其次，从学校支持和教师帮扶两个层面出发，提出通过构建全面的心理健康教育课程体...
高校毕业生“慢就业”现象研究及其破解路径 摘要：近年来，许多高校大学生的就业节奏放缓，在毕业前仍未落实就业去向。本文将中国“慢就业”现象与西方“间隔年”热潮作比较，分析“慢就业”的具体内涵和不同类型，探究中国高校毕业生“慢就业”现象的具体成因，从政府部门、企业及高校几个不同角度提出...
利益相关者视角下我国“非升即走”制度的优化路径研究 摘要：利益相关者视角下，“非升即走”制度实践涉及政府、高校、教师与学生四大核心利益主体。各主体间存在多重利益失衡：政府行政规制约束较多，高校制度不够完善，教师学术职业物化倾向及学生利益受损等。基于平衡各方利益关系的考量，我们需要构建四方协同...
高等教育质量保障体系建设与改革方案研究 摘要：随着我国高等教育的快速发展，质量保障体系建设成为提升高等教育质量的关键。本文从取得的成效、问题识别、内部构建与外部保障四个方面，对高等教育质量保障体系建设与改革方案进行探讨，分别从质量标准、评估机制、保障体系和质量监督四个方面构建改革...
高校内部财务审计与管理制度优化研究 摘要：高校内部财务审计是保障高校财务资金高效规范化管理、提高使用效率、降低财政管理风险的重要手段。本文基于对当前高校内部财务审计的现状进行系统分析，指出高校普遍存在资金使用效率低下、监管机制不完善、审计独立性不足以及审计方式滞后等突出问题。...
师范专业古代文学课程教学与中学古诗文教学衔接问题探究 摘要：师范专业古代文学课程教学过度侧重文学史框架与学术范式，导致师范生面临“所学无法转化为所教”的困境；中学教学囿于应试化工具性训练，造成文化传承与审美教育的表层化，二者在知识架构、实践路径上的错位，直接削弱了古诗文教学的文化育人功能。针对...
大学生成长性事件家校沟通中的困境及应对策略 摘要：高校家校沟通作为连接高校与家庭的重要机制，是形成育人合力，培养全面发展的高质量人才的关键举措。大学生成长性事件的家校沟通涉及学生群体广泛，沟通主题多元，逐渐成为家校沟通的重要组成部分。本文深入探究大学生成长性事件中高校与家庭沟通过程中...
数智时代大学生价值观衍变及其引导策略 摘要：数智时代，信息传播方式、社会生活方式、交往方式及思维方式等方面的变革对大学生价值观产生了深刻影响，具体表现为价值认知的感性化、价值选择的功利化、价值取向的多元化及价值实现的个体化。分析其成因可以归结为三方面，即技术变革的影响、社会转型...
心理育人视域下大学生学业质量影响机制与优化路径研究 摘要：本文在心理育人视域下探讨了大学生学业质量影响机制及优化路径，研究发现大学生学业质量受大学生个人、环境和教师等三方面因素的影响，研究尝试从培养学生的自我认知能力、创新学科教学方式方法、搭建心理咨询辅导平台三个维度提出提升大学生学业质量的...
基于层次结构模型的大学教师信息素养提升策略研究 摘要：在数字化的大背景下，教育信息化成为高等教育发展的必然趋势，提升大学教师的信息素养至关重要。本文基于教师发展、信息素养内在逻辑等构建了由基础层（信息技术获取与操作能力）、核心层（信息处理、分析、评价、融合能力）、拓展层（信息创新与引领能...