文教资料

2025年21期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

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教育教学

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宜章县村名的多维度研究 摘要：村名是一种地理符号，也是语言文化研究的活化石，更是珍贵的非物质文化遗产。本文以湖南省郴州市宜章县村名为研究对象，从语言角度分析其音节特点、平仄搭配及构词方式；从文化角度揭示其蕴含的宗族宗教文化、人文历史文化及社会心理文化；从发展角度分...
在讽谏与娱乐之间 摘要：在中国古代文论体系中，隐语作为一种特殊的话语策略，长期处于“雅正”传统的边缘，《文心雕龙·谐隐》体现了刘勰对隐语的矛盾态度：因“本体不雅”而将其排在文体末流，却又发现了其社会功用价值，并试图从儒家诗教传统角度规范隐语的娱乐化...
赏析李贺诗中的感官书写 摘要：中唐诗人李贺寿命短暂如转瞬即逝的流星，但其作品却在文学史的夜空里闪耀着永恒的光辉。在充分吸收学术界的研究成果后，本文采用文本细读、对比阅读等研究方法，着眼于感受官能这一角度，分别从感官调动的丰富性、感官描写的陌生化和感官修辞的灵巧性来...
豪放词风中的家国情怀与人生哲思 摘要：《念奴娇·赤壁怀古》作为豪放派的典范之作，其艺术成就不仅在于开创性的表现手法，也在于通过历史重构实现了深层文化对话。词中情感交织着豪放与悲壮，苏轼在赞叹英雄豪杰的同时流露出对自身经历的感叹，反映了北宋时期的社会风貌与士人精神...
关汉卿杂剧塑造人物形象的局限与反思 摘要：关汉卿作为“元曲四大家”之首，其杂剧人物形象凝聚了元代社会背景下文人的理想与矛盾。本文从人物谱系分类切入，结合文本与历史，分析关汉卿如何通过底层女性、边缘男性、权贵反派三类核心群体，构建具有抗争性的人物画廊，最终揭示人物背后儒家伦理、...
宫崎骏动画电影的生态美学诗意启迪探究 摘要：宫崎骏动画电影立足东方哲学，借助诗意叙事与生态隐喻，展现出对现代文明的深度反思。宫崎骏作品通过艺术化表达，为现代文明困境提供了“诗意的解决方案”，其作品通过“自然崇拜—危机批判一精神救赎”的叙事闭环，揭示了现代文明发展过程中存在的问题...
重新发现的“风景” 摘要：《拜堂》与《地之子》中的其他小说以及同时期五四乡土小说相比，有一定的独特性，在一定程度上背离了典型的“启蒙”式书写模式。这源于台静农1924—1925年的肉身返乡经历，这一经历使其创作视角与心态发生变化。此外，《拜堂》处于台静农创作思...

论儒家君子人格的自由内涵及其当代启示 摘要：儒家君子人格思想源于上古圣王传说和周代礼乐制度，自孔子创立儒家学派之后，经后人不断丰富逐渐成为中华传统伦理道德思想体系中的重要组成部分。相比“圣人”，儒家君子人格构成了现实中人们能够追求和实现的道德理想人格，其中蕴含自由的维度和特质；...
批判、重构与超越 摘要：列宁的《国家与革命》是马克思主义国家理论的经典著作，书中系统总结梳理了马克思、恩格斯的国家理论，从国家的起源、本质与消亡三个层面对马克思主义国家理论进行了深入解读，结合哲学逻辑、历史逻辑和实践逻辑等多种思维方式理解列宁国家理论的多重内...
晚清首任驻旧金山领事陈树棠的护侨活动研究 摘要：陈树棠是晚清首任驻旧金山总领事，任职四年内，他从三方面应对排华运动：一是以法律手段抗争排华法令，挫败唐人街驱逐令，协助华人入境；二是整顿社区卫生，打击黑恶势力，推动内部治理；三是引导华人配合市政行动，融入地方管理。其中部分举措立见成效...
新形势下党史档案的利用及发展 摘要：本文简要阐述了党史档案的概念和党史档案开发利用的价值意义，并从保护利用、沟通协调、长期规划、档案宣传四个方面，分析了当前党史档案利用面临的难点、痛点，并从全域档案管理、协同运作、中长期发展规划、档案传播四个方面入手，提出新常态下党史档...

中国式现代化五大特征的文化基因 摘要：中国式现代化的五大特征根植于中华优秀传统文化的基因。因时因地制宜的治理智慧、大同社会的传统理想、义利相兼的共生传统、天人合一的生态理念、和合天下的治世之道与中国式现代化的五大特征高度契合，为中国式现代化提供了思想资源和文化滋养。中国式...
新时代人才工作的三维探析 摘要：人才是实现民族振兴和国家发展的重要战略资源。新时代人才工作需要开辟实施新路径，在理论与实践的相互促进中为中华民族伟大复兴提供必要的人才支撑，为国家富强提供核心保障，为增进人民福祉作出贡献。当前，我国正处于以中国式现代化全面推进强国建设...
课程思政背景下“新媒体营销”课程中思政元素融入路径研究 摘要：课程思政以立德树人为根本任务，强调将思政元素融入专业课程教学之中。“新媒体营销"课程需明确思政教育目标，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观。虽然教育理念清晰，但实践环节仍存在融入生硬、缺乏深度与系统性、教师思政教学能力...
课程思政背景下高职公共英语课程改革创新路径研究 摘要：高职公共英语课程的传统教学模式注重工具性，忽视人文性，导致学生形成“知识学习”与“价值塑造”割裂的错误认知，教师也未能充分认识到高职公共英语课程与课程思政的契合性。基于此，本文分析了教学中面临的学生学习动力不足、教师思政育人意识薄弱、...
高职院校思政课“专业定制”模式创新研究 摘要：本文以思政课“专业定制”模式创新为研究对象，以航海类专业为例证进行分析。本文首先对思政课“专业定制”创新模式的必要性进行阐述，同时结合航海类专业教学特色，从精准重构教学内容、构建创新载体、保障高效运行等方面提出思政课“专业定制&quo...
新时代大中小学爱国主义教育一体化路径探頤 摘要：爱国主义教育是思想政治教育的核心内容之一，新时代探究大中小学爱国主义教育一体化具有重大理论意义和实践价值。《中华人民共和国爱国主义教育法》要求各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程。新时代背景下，大中小学爱国主义教育一体化推...
“中国近现代史纲要”课开展家国情怀教育的内生逻辑、价值意蕴和路径建构探析 摘要：“中国近现代史纲要”课是塑造和深化大学生家国情怀的主阵地，体现在历史基因与课程本质的天然契合性、育人目标与价值导向的内在一致性。“中国近现代史纲要"课深耕家国情怀教育，是熔铸大学生家国担当的“铸魂基石”，是提升课程实效性的“...
党的二十届三中全会精神融入课程思政的实践路径 摘要：本文以党的二十届三中全会精神融入课程思政为研究对象，阐释了党的二十届三中全会精神与课程思政的概念和融入的主要内容，系统论述了党的二十届三中全会精神融入课程思政在深化价值认同、强化责任担当、提升育人能力等方面教学价值，并从内容图谱构建、...
高校党建与思想政治教育协同育人的价值、困境与进路 摘要：新时代高校党建与思想政治教育协同育人是落实立德树人根本任务的重要举措。党建工作为思想政治教育注入政治引领力，有利于贯彻党的教育方针政策、提升党建工作育人实效、促进大学生综合素质的全面提升。实际工作中，二者融合存在主体协同性不足、贯通性...
数智时代高校思想政治教育载体的檀变、挑战与进路 摘要：数智时代为高校思想政治教育载体的革新提供了技术赋能，也使其面临技术异化、素养瓶颈、协同失衡、机制滞后及安全困境等多重挑战。高校应从技术与教育逻辑耦合的角度出发，从价值引领、能力建设、融合创新、机制改革及功能优化等维度建构系统性解决方案...
新时代大学生弘扬中华传统美德的实践路径探析 摘要：中华传统美德是中华传统文化精髓，新时代弘扬中华传统美德有利于培养时代新人、滋养社会主义道德建设，有助于大学生坚定文化自信。当前，大学生弘扬中华传统美德总体呈良好趋势，但也存在高校重视程度不足、大学生知行脱节、新媒体发展带来挑战等方面的...
中华优秀传统文化元素融入高校思政教学场景建构的创新实践 摘要：中华优秀传统文化构成中华民族的精神根基与文化基因。高校思政教育承担立德树人根本任务，将中华优秀传统文化元素创造性融入思政教学场景建构，有利于涵育大学生内在文化品格、焕发思政课时代感召力、坚定大学生文化自信。当前中华优秀传统文化元素创造...
红色文化融入课程思政的实践路径探析 摘要：红色文化融入课程思政是落实立德树人根本任务的必然要求，是构建思政育人体系的核心支撑，也是提升青年价值观塑造实效的重要路径。当前，红色文化融入课程思政面临着主体、教育方法、机制等方面的困境。对此，本文从三个方面提出实践路径：深化认知与精...
教育家精神：教师队伍高质量发展核心价值的阐释 摘要：教育家精神是“师魂”的时代性具象表达，具有特殊内涵。弘扬教育家精神，为教师队伍高质量发展提供了伦理价值指向，也有助于建设共有精神家园、形成尊师重教的氛围。推动教师队伍高质量发展的实践路径包括三个方面：一是厚植教育情怀，提升育人境界；二...
“大思政”视域下健全高校大学生心理健康教育体系的实施路径 摘要：在“大思政”视域下开展大学生心理健康教育，是育德育心协同并重的心理育人模式、心理科学与思想政治教育的耦合协同、塑造积极人格与政治担当的时代新人培育使命。高校要系统分析大学生心理问题的成因及心理健康教育特点，科学制定培养大学生健康心理品...
马克思主义理论视角下我国航运业“三化转型”路径探究 摘要：在新一轮科技、产业与绿色革命背景下，我国航运业数字化、智能化、绿色化转型势在必行。本文从马克思主义理论视角出发，探析航运业“三化转型”的理论基础、价值指向与实践路径，认为我国航运业“三化转型”需破局产业惯性，强化理论赋能，加强制度政策...
“精准思政”视角下高校党建引领校园文化建设创新路径研究 摘要：高校党建引领校园文化建设对于思想政治教育具有重要意义，赋予新时代文化育人新的内涵。本文从精准思维到“精准思政”的逻辑演进入手，厘清了精准思维与“精准思政”的内在关系，界定了“精准思政”的内涵与外延，阐释了“精准思政”在校园文化建设中的...
高校“一站式”学生社区中学风建设的实践路径研究 摘要：新时代“一站式"学生社区是高校教育管理服务体系的重要组成部分，学风建设是高校人才培养的关键环节，二者紧密关联、彼此增益，存在不可分割的耦合关系。目前，“一站式”学生社区学风建设存在统筹引领不完善、空间建设不完备、学风队伍不健...
高校基层统战工作创新研究 摘要：高校基层统战工作是中国共产党统战工作的重要组成部分，也是高校党建工作的重要内容。但随着社会环境的变迁和高等教育的发展、高校治理体系的变化，当前高校基层统战工作面临诸多挑战，如校级统战部门对基层统战工作的覆盖不足、院系与民主党派的基层组...

幼儿视角下的幼儿园绘本阅读教学的意义、原则与策略 摘要：绘本是专为幼儿设计的图文并茂的阅读载体，其核心特征在于以丰富的画面形象直观地描述故事，同时配以精练且贴合幼儿语言发展程度的文字表述。幼儿视角下的幼儿园绘本阅读教学，有助于发展幼儿的语言理解与表达能力，促进幼儿空间感知与想象力发展，激发...
民间艺术融入幼儿教育的现实困境和实践路径研究 摘要：民间艺术是民众在生活中创造并传承的文化艺术形式，在幼儿教育中既是一种审美与技能的学习资源，也是培养幼儿文化认同感与创造力的重要载体。然而，当前幼儿传统文化教育话语权缺失，民间艺术在融入幼儿教育时面临以下现实困境：资源挖掘与本土整合的双...
跨学科视域下小学综合实践活动课程教学策略研究 摘要：随着教育改革的深入推进，跨学科教育理念日益受到重视。本文基于《义务教育课程方案(2022年版)》对核心素养培养与跨学科主题学习的要求，深入探讨跨学科视域下开展综合实践活动课程的意义，分析目前综合实践活动课程在跨学科方面存在的问题，并以...
融合教育背景下特殊教育学校小学班主任强化班级管理工作研究 摘要：融合教育是一种旨在确保所有学习者(包括残障学生、特殊需求学生及其他边缘群体)平等、全面地参与普通教育环境的理念与实践体系，其凝聚了班主任提升班级管理效能的核心诉求。针对当前存在的管理策略单一、融合管理机制缺失、规则适配性与执行力不足、...
基于尺度思想的初中地理生活化情境教学研究 摘要：将尺度思想融入初中地理生活化情境教学，可深化学生的区域认知，并助力其实现知识尺度迁移。针对当前教学中存在的情境尺度“错位”，区域案例碎片化堆积；认知梯度“断层”，缺失从生活到原理的尺度过渡；评价维度“盲区”，忽视对尺度情境的能力评估等...
核心素养视域下高中语文文本细读教学研究 摘要：在深化教育改革背景下，高中语文教学以核心素养培育为导向，突破传统局限。文本细读聚焦文本要素，契合语文核心素养培养目标。以人教版高中语文选择性必修下册第三单元第十课《兰亭集序》为例，教学中可通过立足文本特质，强化语言实践；依托文本逻辑，...
基于问题情境创设的高中语文古诗词教学研究 摘要：古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，也是高中语文教学的重要组成部分。为充分发挥其育人价值，有效落实课程改革要求，本文以经典诗篇《春江花月夜》为案例，分析其作为问题情境创设方法实践典范的三重特质，并在此基础上探讨了基于感知、思辨、创生等不同...
高中历史史料教学的优化策略研究 摘要：史料实证作为高中历史教学的重要内容，被列为历史学科五大核心素养之一，有助于培养学生批判性思维、历史理解与解释能力、塑造学生正确的历史观和公民素养。当前，高中历史史料教学普遍存在史料堆砌、史料解读浅表化、学生主体性缺失等问题，未能充分发...
高中信息技术课程中生成式人工智能辅助教学策略的创新探索 摘要：随着科技的飞速发展，生成式人工智能在教育领域的应用中逐渐崭露头角。本文概述了高中信息技术课程的教学现状，深入分析了生成式人工智能赋能高中信息技术课程的契合点，提出了应用互动式教学方法、设计个性化学习路径、构建协作化学习环境、培养技术实...
基于项目式学习的“商品信息采编“课程教学改革研究 摘要：“商品信息采编”课程是五年制高职电子商务专业的核心课程，旨在培养学生的职业核心岗位能力。本文针对目前课程教学中存在教学内容与产业需求脱节、传统教学方法效能不足、师资队伍专业化建设欠缺、考核评价体系科学性不足的问题，提出了重构教学内容、...
群文阅读视域下中职语文古诗词教学策略探究 摘要：本文以中职语文课堂为背景，结合学生的学习特点和教师的教学需求，分析群文阅读在激发学生学习兴趣、引导学生思维发展和增强学生文化认同方面的教学价值。本文结合中职学生特点，提出“设定议题—组织选文一集体建构一达成共识”的教学路径，具体包括围...
新时代高职院校“双师型"教师队伍建设的困境与对策 摘要：当前，高职院校“双师型"教师队伍存在实践能力相对薄弱、培训体系较为单一、激励机制存在缺陷、评价机制缺乏动态性等问题。本文据此提出深化校企合作、完善多元培训体系、改革激励机制、构建动态评价机制的优化策略，旨在提高“双师型&qu...
"岗课赛证"融通视域下高职学前教育专业课程改革现状研究 摘要：“岗课赛证"融通是职业教育改革的重要育人理念。本文结合高职院校学前教育专业性质及特色，厘清“岗课赛证”融通的内在逻辑及价值，分析当前高职学前教育专业在综合育人理念下课程改革的困境，进而从对应的层面提出改革路径，助力综合育人理...
数智赋能背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究 摘要：数智技术的迅速发展对高职院校“双师型”教师队伍建设提出了新的挑战与机遇。本文聚焦数智赋能背景下高职院校“双师型"教师队伍建设的现状，从引才渠道、培养机制、管理机制和校企协同等四个维度，探讨数智技术在高职院校“双师型”教师队伍...
人工智能驱动下的高职院校精品课程建设路径研究 摘要：随着人工智能技术在教育领域的深度渗透，高职院校精品课程建设面临智能化转型需求。本文聚焦人工智能驱动下高职院校精品课程建设，先剖析其内涵，再提出构建智能化课程体系、开发智能化教学资源、创新智能化教学方式、完善智能化课程评价等对策，最后分...
“慢就业”现象下高校辅导员的就业指导干预策略研究 摘要：“慢就业"现象近年来日益凸显，给高校和社会带来显著就业压力。高校辅导员是学生就业路上的精准引导者、全程赋能者与多维协同者，但辅导员在学生的就业工作上还存在就业指导理念滞后、就业帮扶能力存在短板、行业动态追踪能力滞后的问题。为...
人工智能技术赋能高校学前教育专业人才培养发展研究 摘要：在教育数字化转型背景下，学前教育专业人才培养面临多重困境。人工智能技术凭借个性化教学、虚拟场景构建等优势，为破解学前教育专业人才培养难题提供了新路径。本文剖析了人工智能赋能现状，发现其面临实践教学资源供给失衡与内容滞后、教学模式僵化与...
基于知识图谱的中国史学史课程知识构建研究与实践 摘要：中国史学史课程知识体系因其历史脉络纵横交织、学术流派复杂关联，导致学生普遍面临认知障碍。本文引入知识图谱技术，构建结构化教学框架，旨在为中国史学史知识网络提供系统化、可视化解析路径。当前，中国史学史教学过程中还存在教学内容与学术前沿脱...
法语专业学生跨文化能力评估体系研究 摘要：本文基于跨文化交际理论与法语文化特性，构建包含五个核心维度的评估框架：语言一文化融合能力、跨文化交际实践能力、文化分析与批判性思维能力、文化适应与创新能力、跨文化情感智能与文化认同能力。评估体系采用多元评估工具，整合真实与模拟情境，建...
应用型本科高校教师队伍建设中实践能力提升策略研究 摘要：应用型本科高校在培养高素质应用型人才中发挥着重要作用，教师队伍作为人才培养的核心，其实践能力直接关系到教学质量和学生综合素质的提升。本文围绕应用型高校教师实践能力的现状展开分析，指出当前存在教学内容与实践脱节、“双师双能型"...
基于动态语境理论的高校辅导员谈心谈话策略研究 摘要：针对传统辅导员谈心谈话策略语境适配性不足的问题，本文以动态语境理论为基础，从认知、过程、环境三维度剖析辅导员谈心谈话的困境，构建“三维动态适应”策略体系——认知维度建“精准解码—深度引导”系统，过程维度搭“对话阶段响应 + 策略匹配”...
批判性思维导向的管理学前沿教学模式构建 摘要：培养学生的批判性思维是高等教育和人才发展的重要目标。本研究以管理学专业领域“管理学前沿专题研究"课程作为培养学生批判性思维的教学载体，基于高等学校批判性思维培养困境提出“学术追踪—争议辩论一范式反思”三维驱动的教学模式，分析...
音乐团辅融入高校新生适应性教育的创新实践路径探究 摘要：适应性教育是高校新生的"第一课"和必修课。为解决当前其存在的困境，本文结合国家政策导向与教育信息化2.0时代背景，在音乐心理学等理论基础上，聚焦“情绪适应”与“人际适应”两大维度，探究跨学科视域下的音乐团体辅导模式...
地方师范院校合奏课教学改革的路径探索 摘要：在中国式现代化语境下，地方师范院校不仅是培育地方应用型人才的摇篮，也是国家现代化艺术人才储备的重要场域。本文结合地方师范院校教学实践，阐明合奏课教学改革的必要性，并针对教学过程中存在的问题提出具体的实施路径，包括优化课程体系，明确培养...
从“离身”到“具身”：身体作为第二语言习得的关键 摘要：传统的第二语言教学活动深受笛卡尔式知识观的影响，导致离身化的第二语言教学现象普遍存在。部分教师将语言教学活动窄化为仅需要思维参与的活动，忽视身体在认知过程、语言习得中的重要作用，使得第二语言教学进展缓慢，成效不佳。具身认知理论的出现带...
职业发展教育理论视域下医学生基层就业的困境和实践路径研究 摘要：本文围绕健康中国战略背景下加强基层医疗卫生服务体系建设的重大需求，深入探讨了引导医学生面向基层就业的价值意蕴与实现路径。文章剖析了当前医学生基层就业面临的“城市中心化”认知固化、实践教学体系与基层情境的结构性断裂、职业指导的医学专业性...
数智化时代研究生教育质量治理的价值意蕴与变革路径 摘要：研究生教育质量治理作为我国教育体系中的关键环节，承载着培养高质量人才和推动科技创新的时代重任。数智化治理是提升研究生教育质量治理水平现代化、治理手段科学化、治理方式智能化的关键举措。当前，我国研究生教育质量管理过程中存在数智化治理理念...