“大思政课”视域下红色博物馆社会教育功能的开发探索

——以苏州市为例

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摘要：社会教育是博物馆不可忽视的功能，而红色博物馆带有显著的思政教育属性，其社会教育功能与“大思政课”在教育目标、教育内容、教育方法方面高度契合，但在实践中遇到了资源整合与转化方面的困境、教育模式与受众需求方面的困境、社会合作与协同机制方面的困境。为此，本文从资源整合、课程设计、协同合作维度进行深入探索，构建红色博物馆社会教育赋能“大思政课”的互动模式，以期对思政教育提质增效提供参考。（剩余5975字）

试读结束

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