教育心理学在高职院校心理健康教育工作中的运用

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摘要：本文基于教育心理学，深入探讨其在高职院校心理健康教育中的应用。首先，从人本主义、行为主义及认知发展理论出发，阐述其为高职院校教师的教学策略选择提供的理论指导。其次，从学校支持和教师帮扶两个层面出发，提出通过构建全面的心理健康教育课程体系、推动心理学跨学科研究与实践等途径提升教师的教育心理学素养；通过心理辅导、学习氛围营造、情感教育等实践促进学生的心理健康。（剩余5159字）

试读结束

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