高校思政课程与课程思政协同育人探究

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摘要：当前，高校推进思政课程与课程思政协同育人工作虽然取得了一定成效，但仍面临诸多挑战与问题，如高校体制机制的不完善制约了协同育人的有效推进、教师协同育人能力不足、考核评价体系不科学等。造成这些问题的原因主要在于制度设计上缺乏系统性与可操作性、教师知识结构存在局限、评价方式过于单一。针对上述问题及原因，本文提出从构建协同育人体制机制、提高教师协同育人能力、建立科学合理的考核评价体系入手，实现协同育人的目标。（剩余7493字）

试读结束

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