苗绣资源在幼儿园课程中的应用

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摘要：苗绣作为传承千年的独特艺术瑰宝，兼具文化价值与教育功能。将其融入幼儿园课程，既可增强幼儿民族文化认知、促进身心发展，又能缓解园所资源短缺问题，助力文化传承。在具体实施中，需遵循育人、适宜、安全原则，通过构建“感知—整合—表征”的学习路径，创设文化浸润的教育环境，建立家校社三位一体的传承共同体，搭建“多方参与—动态优化”的课程反馈机制，系统推进苗绣资源在幼儿园的应用。（剩余6366字）

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