初中地理课堂教学中有效应用优秀传统文化的策略研究

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《义务教育地理课程标准（2022年版）》明确提出，教师应注重培养学生的地理思维，同时提升其人文素养。教师要带领学生探讨地理现象，还要引导学生从多元视角理解人类与环境之间的复杂关系。在这一教学框架下，教师应将优秀传统文化融入地理教学，从而促进学生的全面发展。传统文化作为构建民族认同的重要因素，其价值不仅体现在历史传承上，更在于对当代教育的深远影响。（剩余5026字）

试读结束

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