小学英语与中华优秀传统文化跨学科主题教学实践探究

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《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》对于课程与教材的文化教育提出了相关要求，同时《义务教育课程方案（2022年版）》也明确提出了跨学科主题学习概念，要求综合设计课程教学，充分发挥课程的协同育人功能。通过跨学科主题教学，以学科融合为抓手，让学生在学科知识学习、各项活动的参与过程中培养分析问题、解决问题的能力。（剩余5208字）

试读结束

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