新《课标》背景下小学数学课堂与中华传统文化的融合策略探究

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数学并非孤立存在的学科，它深深植根于人类文化的沃土之中。中华传统文化中蕴含着丰富的数学元素和数学思想，如《孙子算经》中的“鸡兔同笼”问题，就体现了古代中国人对数学的独特理解和应用。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神命脉和文化根基。在小学数学课堂中融人传统文化元素，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族认同感。（剩余4849字）

试读结束

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