传统文化在小学数学教学中的渗透路径探讨

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为全面落实素质教育改革要求，促进学生全面发展，做好小学数学教学中传统文化的积极渗透，需要教师结合当前教学实际，不断优化现有教学方法，让学生在数学学习过程中感受传统文化的魅力，同时，为激发学生的数学学习兴趣，开阔学生视野，帮助学生树立正确的人生观和价值观，将传统文化渗透到小学数学教学工作中具有重要意义，这不但是对传统教学方式的大胆创新，同时也迎合了当前教育改革的发展需求，从而进一步提高学生的数学学科核心素养。（剩余4968字）

试读结束

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