多模态交互技术赋能小学美术沉浸式教学场景构建与研究

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一、引言

随着教育信息化的深人发展，传统小学美术教学模式已难以满足新时代学生对艺术学习的多元化需求。如何将前沿技术融人美术课堂，激发学生的学习兴趣与创造力，成为教育工作者亟待解决的问题[1。多模态交互技术凭借其多感官协同、情境感知智能、自然交互友好等特性，为小学美术教学带来了新的机遇。其能够整合视觉、听觉、触觉等多种感知通道，构建沉浸式的学习环境，让学生在生动的体验中感受艺术魅力，传承文化精髓。（剩余4733字）

试读结束

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