“双线混融”教学模式在小学语文教学中的应用研究

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一、引言

在当今信息技术高速发展的背景下，基础教育领域正经历着深层次的结构性变革。传统的小学语文教学模式以课堂教学为核心，强调教师主导的单向传授，呈现出空间和时间上的封闭性特征，难以充分满足当代学生多样化的学习需求。随着“互联网 + 教育”理念的不断深化，如何利用数字技术突破现有教学模式的局限性，构建更加开放、更具互动性的教学生态体系，成为当前小学语文教育深化改革亟待解决的重要课题。（剩余4620字）

试读结束

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