基于“5G+ 专递课堂”构建小学数学教学新样态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、引言

随着《教育信息化“十四五”规划》的推进，“5G+ 专递课堂”教学模式的应用越来越广泛，其本质属于“网络 + 教育创新”的形式，旨在通过借助在线授课和同步课堂达成教育资源共享，以促进教育公平。在小学数学领域，传统专递课堂受限于网络带宽与交互技术，存在资源传输滞后、师生互动割裂等瓶颈，难以满足数学学科抽象概念可视化、课后辅导个性化的教学需求。（剩余4763字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人