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一、引言
信息时代，教师应利用信息技术手段打造丰富多元的互动专题、活动项目，引进多元化的研学活动，指导学生进行高品质的互动交流，激发其学习思维，提高学习效果。
二、小学英语听说互动课堂教学原则
在小学英语听说互动课堂教学过程中，教师应当基于动机原则，充分调动学生的内部动机，激发其参与英语听说互动的主动性和积极性。（剩余4700字）
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信息技术支持下的小学英语听说互动课堂教学实践研究
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