信息化背景下基于“教一学一评”一致性的初中英语听说教学研究

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一、引言

在信息化背景下，英语听说能力的培养不仅关系到学生的语言交流能力，更影响到其在未来更广阔舞台上的竞争力。基于“教一学一评”一致性构建一个既关注学生又不忽视教师的教学体系，既能有效落实《义务教育英语课程标准》（简称“新课标”），又能提升初中英语课堂教学质量；既能确保学习活动和评估标准紧扣教学目标，又能助推学生英语应用能力的提升。（剩余5138字）

试读结束

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