智联生态视域下小学语文交互式教学模式的迭代创新与实践路径

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一、引言

在小学语文教学中，传统的教学模式长期依赖板书、口授等方式，互动形式局限于教师提问、学生回答，形式极为单一，难以充分激发学生的课堂参与热情。与此同时，优质教育资源受地域、经济等因素制约，分布呈现严重不均衡态势，部分偏远地区学校教学资料匮乏，多媒体设备陈旧甚至缺失[2。智联生态理念的适时引入，带来了依托智能技术丰富教学手段、均衡资源分配、实现精准教学的新机遇，也促使教育工作者面临技术应用门槛、教学理念转变等诸多挑战。（剩余4850字）

试读结束

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