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作者简介：曹嘉玲（1996一），女，江苏省南通市天生港小学。
数据意识是个体对数据信息的感知、理解与运用能力，涵盖数据收集、分析、应用等多方面要求。在小学数学课堂中，教师需构建基于真实情境的数据探究任务，引导学生发现问题、分析问题、科学决策，让学生在数据分析实践中，既掌握数据处理技能，又形成实事求是的求知态度。（剩余4722字）
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小学生数据意识的培养路径
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