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情境是小学语文阅读教学的核心要素，它搭建了文本与生活之间的桥梁，能够激活学生的经验，锻炼他们的思维，推动他们进行深层次的阅读活动。通过有意识地创设情境，教师能够唤醒学生的感知，引导他们走进文本的世界，使语文学习真正触及学生的心灵。
一、用情境来激活学生的生活经验
在小学语文阅读教学中，教师可以精心设计与语文阅读教学目标、内容相匹配的情境，激活学生的生活经验，让学生积极主动地融入阅读活动中。（剩余1696字）
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以情境之力，促阅读之深
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