以学科育人为导向的小学语文学习活动设计

——以《蟋蟀的住宅》为例

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落实语文课程立德树人的根本任务，教师需要走学科育人的路子。在小学语文统编教材中，学科的育人价值体现在人文主题中，以潜在、隐含的方式存在于文本的字里行间。因此，教师在教学实践中，应深人研读教材系统，努力挖掘教材体系中蕴含的育人元素，引导学生在自主、合作、探究学习中，积极主动地参与教师设计的学习活动，达成相应的教学目标。（剩余1802字）

试读结束

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