小学语文整本书阅读教学的实施策略

——《安徒生童话》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

为了将新课标的核心思想和相关理念落到实处，教师可以基于学习任务群的背景，探索整本书阅读教学模式，推动学生从单篇文本阅读向整本书阅读过渡，逐步提升学生的阅读能力。《安徒生童话》是三年级上册“快乐读书吧”的推荐书目，是丹麦童话大师安徒生的代表作。《安徒生童话》中的故事与本单元的其他单篇文本的文体相同，这体现了统编版语文教材“教读、自读、课外阅读”的编排思路，能够为学生的课外阅读活动提供素材，指明方向。（剩余2631字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人