基于项目式学习的小学语文阅读教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新课标提出，阅读教学是培养学生核心素养的关键环节。教师应重视新方法的引入，用项目式学习模式为阅读教学赋能增效。小学语文教材中的文本有多种类型，如说明文、记叙文、古诗文等，不是所有的阅读文本都能套用固定的项目式学习模式。教师需要做的是为学生搭建恰当的项目式学习支架，用适合的学习模式匹配相应的文本内容，提高课堂教学效果。（剩余2215字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人