小学语文阅读教学中的情境教学实践要点与策略

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随着新课程改革的不断深入，情境教学已成为提升小学语文阅读教学质量的重要途径。小学生以形象思维为主，注意力易受外界影响，因此教师不能仅满足于创设表面化的情境，而应深入理解其教学原理，系统把握实施策略，提升学生的语用能力。

一、小学语文阅读教学中的情境教学实践要点

从理论上讲，情境教学能够优化学生的认知结构，改变学生的思维方式，培养学生的审美意识。（剩余2230字）

试读结束

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