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浸润式学习是一种强调真实体验、自然渗透、过程渐进的学习方式，教师将其引入小学读写教学中，能够有效地解决教学中长期存在的只重技法训练等问题。在具体实践中，教师要创设系列化情境，驱动学生进人读写学习实践活动中，增强读写效果，提升学生的语文核心素养。
一、创设情境，驱动学生进行读写训练
在教学中，教师需要创设真实的语用情境，依据教学内容与学生的学情，引导学生开展读写实践活动，锻炼读写能力。（剩余2219字）
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以浸润式学习优化小学读写教学实施路径
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