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优秀的童话作品往往于故事表层之下寄寓着深刻的思想内涵与人文关怀，借助情节与人物对儿童进行情感、态度与价值观的熏陶，实现寓教于乐的功能。因此，童话阅读在小学语文教学中占据着不可替代的关键地位。
一、创新教学方法，满足学生需求
教师应综合运用朗读、表演、讨论等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣与主动性。（剩余1566字）
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优化小学语文童话阅读教学“三策略”
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