网络环境下如何提高小学生国学经典阅读能力
国学经典承载着中华优秀传统文化的精髓，在小学阶段有效传承国学经典，对于筑牢文化根基、培育民族认同具有深远的文化意义。笔者以小学阶段的国学经典为研究对象，探讨如何借助网络的优势学习国学经典，提升小学生的阅读能力，以期为进一步提升国学经典教学质量与效率提供借鉴。
一、小学国学经典学习存在的问题
（一）诵读形式单一枯燥
审视当前教学实践，小学阶段国学经典教学所采用的方式仍较多局限于自由阅读、齐声朗读、小组阅读及范读等传统形式，存在形式单一、创新不足的倾向。（剩余1336字）
