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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将审美创造列为核心素养重要维度，为语文教学指明精神培育方向。古诗文中凝练的语言、鲜活的意象、深沉的情感，本就是民族审美意识的载体，教师应引导学生触摸“疏影横斜”的雅致、“漫卷诗书”的雀跃。这既是落实课标要求的关键路径，又是借传统之美滋养当代少年心灵的精神工程。（剩余2676字）
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初中古诗文教学中的审美教育渗透策略
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