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初中语文阅读教学中，部分教学方式在调动学生主动参与、引导深度感知文本方面有欠缺。故事教学法以故事为基本载体，将文本内容与生动的故事元素相融合，通过故事的呈现、解析与延伸来组织实施教学。该教学法贴合初中生认知特点，能有效帮助学生自然而然地融人文本情境，深入理解文本内涵。因此，教师在初中语文阅读教学中做好此教学方法设计，对提升教学效果、促进学生阅读能力发展意义重大。（剩余2347字）
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基于故事教学法的初中语文阅读教学策略研究
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