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课程改革背景下高中语文教学，既要重视课改理念的落实，同时也要注重教学手段的运用和更新。二者的结合，能使教学手段为理念落实构建良好的教学语境，而教学理念也能在手段更新中得到更充分的体现。新一轮基础教育课程改革以来，文本多元解读在语文教学中已蔚然成风[1]。要营造这样的多元解读氛围，既需要多元的文本解读策略作为支撑，更需要教师在实践中创造性地实施相应的教学策略。（剩余2287字）
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新媒体语境下经典文本多元解读的教学策略
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