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小学语文作为兼具人文性与工具性的基础学科，蕴含丰富的情感态度与价值观教育元素，与心理健康教育的育人目标高度契合。在新时代育人理念指导下，教师将二者深度融合，不仅能够拓展语文教学的育人内涵，也为学生心理素养的培养提供了有效的载体。笔者从理论融合、方法创新与场域拓展等三个维度，探讨小学语文与心理健康教育融合育人的，为落实“立德树人”根本任务提供可行方案。（剩余1951字）
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小学语文与心理健康教育融合育人的实践路径
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