以故事为抓手设计小学文言文学习任务

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小学语文统编教材安排学习的文言文课文中，除五年级上册《少年中国说（节选）》《古人谈读书》外，其余均为故事类文本，包括《守株待兔》《自相矛盾》等寓言故事，《司马光》《伯牙鼓琴》等名人故事，《王戎不取道旁李》《杨氏之子》等智慧故事，以及《精卫填海》《铁杵成针》等成语故事。在教学中，教师需以故事为抓手设计学习任务，引导学生通过故事理解文本，开展文言文学习实践，建构初步的学习方法与路径。（剩余1965字）

试读结束

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